DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NI O DE 2 A 3 A OS
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS
En esta etapa el niño quiere reafirmar su independencia y experimentará grandes cambios intelectuales, emocionales y sociales que lo ayudarán a explorar y entender su nuevo mundo.
DESARROLLO PSICOMOTOR
El desarrollo de la psicomotricidad se refiere a la coordinación de los movimientos y conocimiento se su propio cuerpo. El esquema corporal seentiende como la representación mental del propio cuerpo, de sus partes, de las posibilidades de movimiento y de las limitaciones espaciales, es por tanto, la interacción del niño con el medio y sussensaciones.
A los 2 años el niño es capaz de:
- Comer solo, aunque se ensucie un poco.
- Caminar perfectamente, empezando a controlar la marcha y la carrera.
- Saltar: a la pata coja, con los piesjuntos, dando pasos cortos y largos.
- Subir y bajar escaleras.
- Imitar trazos verticales-horizontales con más habilidad
- Pasar las páginas de un libro.
- Subirse en un triciclo y empezar a pedalear.
-Saltar hacia adelante.
- Alternar los dos pies cuando baja las escaleras.
- Intentar cortar con las tijeras.
- Atender a otros estímulos mientras camina.
DESARROLLO COGNITIVO
El niño se interesadesde que nace por descubrir, saber y conocer, es decir, observa y explora la realidad que le rodea. Poco a poco el niño va construyendo su conocimiento, comparando, clasificando y analizando, yprogresivamente establece relaciones y categorías. Mediante el juego simbólico el niño comprende la realidad que le rodea y utiliza objetos para representar una imagen mental. La forma de aprender es a travésde las rutinas, la repetición de actividades y las secuencias, pues gracias a una repetición rutinaria, el niño accede al conocimiento temporal y espacial. Conoce que hay un antes y un después, unayer, un mañana, el niño diferencia los momentos del día (mañana-tarde noche) en función de sus actividades. También la repetición de hábitos les hace que se sientan seguros. A esta edad son muy...
Regístrate para leer el documento completo.