Desarrollo Fisico Y Salud

¿Cómo podemos definir el desarrollo físico y psicomotor?

El ser humano es una unidad psico-afectivo-motriz. Su condición corporal es esencial. La psicomotricidad no sólo se fundamenta en esta visión unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que cree haber encontrado la función que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano, el cuerpo y el espíritu, lobiológico y lo psicológico. Esta función es el tono. "El tono debe ser considerado en su importancia fundamental porque, siendo el punto de referencia esencial para el individuo en la vida de relación, biológica, psicológica e incluso en la toma de conciencia de sí mismo, especifica una de las diferencias fundamentales que distinguen al ser vivo del ser no vivo.
En la primera y la segunda infancia sedesarrollan muchas de las habilidades físicas y psicomotoras que tendremos siempre. En estos años se produce en el cuerpo la mayor evolución de toda la vida. Pero todavía queda un buen camino por recorrer para poder ser considerado un adulto.
Todos los humanos tienen en común el hecho de que comparten una forma propia, diferente a la de cualquier otra especie, de evolucionar y madurarfísicamente y también a nivel psicomotor. Sin embargo, no todas las personas se desarrollan de la misma manera. Para empezar, los niños se encuentran en un momento de su evolución física muy distinta de la que tienen los adultos, pero  además cada uno tiene una carga genética diferente, y el peso de la herencia es poderoso. Por otra parte, el ambiente en el cual se crece y se ha sido educado tampoco es elmismo, por ello nuestra evolución física y psicomotora es -y lo continuará siendo- diferenciada. Justamente por estos motivos cada persona es irrepetible, ya que todos tenemos una evolución propia.

La psicomotricidad no puede reducirse a un simple método, se trata más bien de un peculiar modo de acercamiento al niño y a su desarrollo
El objetivo de la psicomotricidad es el desarrollo de lasposibilidades motrices, expresivas y creativas (del individuo en su globalidad) a partir del cuerpo, lo que lleva a centrar su actividad e investigación sobre el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, educación, aprendizaje, etc.

INTRODUCCION
Entre el nacimiento y los 6 años de vida del niño se producirán importantes transformaciones en el ámbitofísico y psicomotor que afectaran tanto a la parte fisiológica del sistema (retomando la noción del individuo como sistema en continua mutación endógena y exógena y en permanente interacción con el contexto físico y sociocultural en el que se desenvuelve), como a las acciones motoras subsiguientes (que podríamos llamar conductas psicomotoras), así como a la presentación que del propio cuerpo y desus cambios ira siendo interiorizada (la adquisición del esquema corporal).
La relación intima existente entre movimiento y psiquismo. Así como también las implicaciones de ambos con el propio organismo y el medio en el que este se desenvuelve.
El desarrollo físico y psicomotor viene a ser como un nudo que une un componente práctico y de proyección externa (la acción) con otro interno osimbólico (la representación del cuerpo y sus posibilidades de acción) y cuyo objetivo es que el niño consiga el control del propio cuerpo y obtenga el máximo de sus posibilidades de acción y expresión.
En el desarrollo de la psicomotricidad se integran los diferentes aspectos que nutren y envuelven la vida del niño: aspectos físicos, psicológicos, afectivos, relacionales y sociales.

Factores QueInfluyen En El Desarrollo De Los Niños
Los factores que influyen en el desarrollo de los niños son múltiples. Trataremos de mencionar los más importantes como lo son la alimentación, las enfermedades, el ambiente familiar, la economía, la ubicación geográfica, entre otros. Cada uno de éstos factores encuentran una relación especial entre sí y pueden llevar consecuencias terribles en el desarrollo...