Desarrollo Fisico

INTRODUCCIÓN

Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y mejores que los anteriores. Esta es una rama de la psicología que ya tiene más de cien años, a pesar de lo cual, al igual que la psicología en general, aún no se puede considerar una ciencia exacta como puede serlo la física o la química. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre los fenómenospsicológicos son absolutamente científicos, ya que se utiliza el método científico para obtenerlos. La psicología del desarrollo está interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. A esta materia también se le conoce con el nombre de “psicología del ciclo vital”, ya que estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de laspersonas. Ese sería, por tanto, el objeto de estudio de la psicología del desarrollo. Esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a través de unos factores que se encuentran enfrentados por parejas: la continuidad versus discontinuidad, la herencia versus el ambiente, y la normatividad versus la ideografía. También el contexto en el que se desarrollan lossujetos nos permiten comprender mejor su evolución, así es necesario destacar el contexto histórico, el socio-económico, el cultural e incluso el étnico, por citar los más importantes. Finalmente, vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad.

PSICOLOGIA

La psicología es la ciencia que estudia la conducta o loscomportamientos de los individuos. También explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. Emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento.

EVOLUCIÓN
Es la rama de la Biología que se refiere a todos loscambios que han originado la diversidad de los seres vivientes en la Tierra, desde sus orígenes hasta el presente. También se comprende como un proceso que deben atravesar algunas cosas y que consiste en el abandono de una etapa para pasar a otra, ya sea de manera gradual o progresiva.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA
La Psicología Evolutiva se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a laspersonas a lo largo de su vida. También lo estudia de la siguientes perspectivas, la filogenético, que lo estudia en su desarrolla como especie, y la ontogenética, que lo estudio en su desarrollo individual.

OBJETIVO DE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
Sus objetivos principales consisten en detallar los cambios psicológicos y exponer los motivos de los mismos, así como dar razón de las diferenciasexistentes entre unas personas y otras, y sentar las bases para distintos tipos de intervención.

APORTES DE LAS TEORIAS QUE SUSTENTA A LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA.
Son muchas las teorías que se han planteado para explicar los cambios ocurridos en la conducta humana a lo largo del desarrollo. Dado el carácter introductorio de este tema, nos centraremos en las teorías que han tenido una mayorrepercusión a lo largo del tiempo.

TEORÍA PSICODINÁMICA O PSICOANALÍTICA.
Teoría de principios de siglo XX que explica el desarrollo en términos de impulsos y motivaciones inconscientes. Según esta teoría y su principal impulsor, Freud, el desarrollo se produciría a través de una serie de estados evolutivos y daría como resultado una determinada personalidad. Freud parte de la idea de que cada etapadel desarrollo estaría marcada por el deseo y satisfacción de determinados deseos inconscientes, relativos a una determinada función biológica. Además, la personalidad dependerá de tres instancias y del equilibrio entre las mismas; el Ello (principio del placer), el yo (principio de la realidad), y el Superyó (conciencia). El desarrollo normal estará determinado por la capacidad del niño de...