DESARROLLO GUIA DE APRENDIZAJE N 1 INGLES

DESARROLLO GUIA DE APRENDIZAJE Nº 1 INGLES
APRENDIZ: JHON EUCLIDES RESTREPO VILLEGAS
FORMACION: MECDICE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Un niño se levanta temprano en la mañana, va a lahabitación de su mamá y le dice good morning, I am very happy today y se va a su habitación. Quince minutos después la madre lleva un delicioso desayuno a la habitación de su hijo y le dice, come hijo paraque se te quite el hambre. El hijo sorprendido le dice a su madre que no tiene hambre. La madre dice, hace un momento en mi habitación me dijiste ¨I am very hungry¨
1. ¿Es importante tener una buenapronunciación en inglés cómo también escuchar atentamente?
2. ¿Es similar la pronunciación de ¨happy¨ en inglés a la pronunciación de ¨hungry¨?
3. Si pronuncias ambas palabras suenan muy similar,¿cierto?
4. ¿Qué crees que hubiera pasado si la madre del niño hubiera escuchado correctamente? ¿Crees que hubiera llevado desayuno para su hijo?
¿Crees que si pronuncias medio parecido variaspalabras alguien te entenderá?

DESARROLLO

1. R/: Tener una buena pronunciación en inglés como también escuchar atentamente es muy importante porque de ahí empieza las confusiones y los malosentendidos, además hay pronunciaciones que son idénticas pero tiene diferente significado.
2. La pronunciación de “happy” en inglés a la pronunciación de ¨hungry¨ es casi similar si no escuchamos atentamente,pero tienen significado diferente, pero si escuchamos con mucha atención no es similar la una con la otra.
3. Si pronunciamos ambas palabras puede que suenen muy similar, pero si lo escuchamos conmucha atención suenan diferente.
4. Si la madre del niño hubiera escuchado correctamente, no hubiera llevado el desayuno a la habitación, si no que hubiera puesto muy contenta con su hijo y por eso hayque pronunciar correctamente las palabras en inglés y también escuchar con atención.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Definir en la especialidad...