desarrollo historico
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2013
Historia del Desarrollo de las Matemáticas
EDUC 3240
9/3/2103
Profesora Awilda Dieppa
Michelle A. Rosales Belloso
ContentsReferencias……………………………………………………………………………………………………………………………………………13
Introducción
Las matemáticas es el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Hacia mediados del siglo XIX las matemáticas se empezaron a considerar,como la ciencia de las reacciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. En realidad, las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad: en los diseños prehistóricos decerámica, tejidos y en las pinturas rupestres se pueden encontrar evidencias del sentido geométrico y del interés en figuras geométricas. Los sistemas de cálculo primitivos estaban basados, seguramente, en eluso de los dedos de una o dos manos, lo que resulta evidente por la gran abundancia de sistemas numéricos en los que las bases son los números 5 y 10.
Desarrollo histórico de lasmatemáticas
El origen y la evolución de los símbolos matemáticos no se conocen bien. El origen del cero es desconocido, aunque hay confirmación de su existencia antes del año 400 d.C. La extensión delsistema de lugares decimales a os que representan valores inferiores a la unidad se atribuye al matemático Simón Stevin, que llamo a las decimas, centésimas y milésimas primas, secundas y tercias.Antes de 1492 ya se empezó a utilizar un punto para separar la parte decimal de un número. A pesar de que los antiguos egipcios tenían símbolos para la adición y la igualdad, y los griegos, hindúes yárabes tenían símbolos para la igualdad y las incógnitas, en esos primeros tiempos las operaciones matemáticas solían ser bastante engorrosas debido a la falta de signos apropiados. Las expresiones dedichas operaciones tenían que ser escritas por completo o expresadas mediante abreviaturas de las...
Historia del Desarrollo de las Matemáticas
EDUC 3240
9/3/2103
Profesora Awilda Dieppa
Michelle A. Rosales Belloso
ContentsReferencias……………………………………………………………………………………………………………………………………………13
Introducción
Las matemáticas es el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Hacia mediados del siglo XIX las matemáticas se empezaron a considerar,como la ciencia de las reacciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. En realidad, las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad: en los diseños prehistóricos decerámica, tejidos y en las pinturas rupestres se pueden encontrar evidencias del sentido geométrico y del interés en figuras geométricas. Los sistemas de cálculo primitivos estaban basados, seguramente, en eluso de los dedos de una o dos manos, lo que resulta evidente por la gran abundancia de sistemas numéricos en los que las bases son los números 5 y 10.
Desarrollo histórico de lasmatemáticas
El origen y la evolución de los símbolos matemáticos no se conocen bien. El origen del cero es desconocido, aunque hay confirmación de su existencia antes del año 400 d.C. La extensión delsistema de lugares decimales a os que representan valores inferiores a la unidad se atribuye al matemático Simón Stevin, que llamo a las decimas, centésimas y milésimas primas, secundas y tercias.Antes de 1492 ya se empezó a utilizar un punto para separar la parte decimal de un número. A pesar de que los antiguos egipcios tenían símbolos para la adición y la igualdad, y los griegos, hindúes yárabes tenían símbolos para la igualdad y las incógnitas, en esos primeros tiempos las operaciones matemáticas solían ser bastante engorrosas debido a la falta de signos apropiados. Las expresiones dedichas operaciones tenían que ser escritas por completo o expresadas mediante abreviaturas de las...
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