Desarrollo Humano Papalia Cap 11- 1Era Parte

CAPITULO 11- PRIMERA PARTE
Enfoque de Anna Frank, diario del holocausto
Anna Frank fue una adolescente que tuvo que sufrir por la transición de la pubertad durante el holocausto de la Segunda Guerra Mundial junto con su familia judía y confinados a vivir escondidos. Existen películas que narran su triste y corta vida que pasó, su amor, su desarrollo psicológico y físico, entre otros. Estahistoria se ha tomado como ejemplo para estudios del desarrollo en la adolescencia.

Adolescencia: una transición en el desarrollo
La adolescencia es una construcción social, un paso que sufren los humanos al pasar por el desarrollo que va después de la niñez hasta convertirse en adulto joven. Está llena de cambios tanto físicos, cognoscitivos y psicosociales. La adolescencia comprende de los 10años hasta los 20 años de edad. Los jóvenes que se van desarrollando sufren cambios bruscos que pueden ocasionar problemas graves si no se tratan con sabiduría, ya que aun ellos no han alcanzado una madurez en la que puedan tomar decisiones sabias y que a la vez sean las que más les convengan. Sin embargo, en algunos países los adolescentes son tratados de diferentes maneras por su cultura. Algunospeligros que corren son: el embarazo y la maternidad temprana, mortalidad por accidentes, homicidios y suicidios, exceso de licor, drogas ilícitas, actividad sexual, pandillas, no usar casco en motocicleta, no usar cinturón en automóviles, uso de armas de fuego, entre otros.
Adolescencia: Transición del desarrollo entre la niñez y la edad adulta que implica importantes cambios físicos,cognoscitivos y psicosociales.
Pubertad: Proceso por el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse.

DESARROLLO FISICO
Pubertad: el final de la niñez
Con el fin de la niñez empieza la etapa de la pubertad que puede empezar a verse sus cambios más drásticos a partir de los 10 años. Se dan cambios biológicos, de estatura, peso y alcanzan aquí una madurez sexual.
¿Cómoempieza la pubertad?
Empieza con el aumento de producción de hormonas sexuales. Primeramente entre los nueve y los cinco años. Las glándulas suprarrenales empiezan a producir andrógenos; que van a producir el desarrollo de vello púbico, axilar y facial. Después, en las niñas los ovarios aumentan la producción de estrógeno, con lo que estimula el crecimiento de los genitales femeninos y los senosaumentan. El los varones los testículos incrementan la producción de andrógenos, como la testosterona y se estimula el crecimiento de los genitales masculinos, la masa muscular y el vellos corporal. Los dos poseen los dos tipos de hormonas pero las niñas tienen más cantidad de estrógenos y los niños más cantidad de andrógenos. En las niñas con altos niveles de testosterona influirá en elcrecimiento del clítoris, así como los huesos, vello púbico y axilar.
Hay además, cambios hormonales que los afectan psicológicamente como: mayor emocionalidad, mal humor. Sin embargo; el género, la edad, el temperamento y la edad en que empieza pueden moderar o anular los cambios hormonales.
Tiempo, secuencia y signos de maduración
Hay un rango aproximado de siete años para el inicio de la pubertad,por lo general se lleva cerca de cuatro años para ambos sexos y se empieza dos o tres años antes en las niñas que en los niños. Existen cambios físicos como: el estirón del adolescente, vello púbico, voz, crecimiento muscular, maduración de órganos reproductores como la ovulación, menstruación y producción de esperma.
los científicos del desarrollo han encontrado una tendencia secular en losúltimos siglos; donde se nota que la edad en que se empieza la pubertad ha ido disminuyendo. El estirón del adolescente se da un alto incremento en la estatura y peso. Se da alrededor entre los 9-14 años y 10-16 en los hombres. Otros cambios son: el aumento de los huesos, la nariz, los ojos, la torpeza, la mandíbula, los dientes, se preocupan por la apariencia física,
Las características sexuales...