Desarrollo Humano: un concepto en construcción

UNIVERSIDAD LIBRE BOGOTÁ
DESARROLLO HUMANO: UN CONCEPTO EN CONSTRUCCIÓN


Responder ¿Qué es el desarrollo humano?, implica partir de reconocer al individuo como ser social. Es decir, tener en cuenta las características del individuo, sin olvidar que éste se encuentra inmerso en un contexto que influye en diversos aspectos de su desarrollo personal y viceversa, en una relación dialécticadeterminada por tipo de sociedad en que se desenvuelve un sujeto.
Así, autores como Freud, Erikson y Piaget1, desarrollan teorías desde lo biológico y lo social, partiendo del individuo y la serie de etapas que desarrolla, en el aspecto sexual, social y cognitivo respectivamente. Estas teorías, acercan a la explicación de algunos hechos, que se reflejan en la vida social, como el por qué unindividuo, fuma o come en exceso, o la etapa de pensamiento en que debería encontrarse de acuerdo a su edad cronológica. Sin embargo, Erikson trata de ligar ese aspecto biológico con lo social, estudiando la influencia de la cultura, la sociedad y la historia en el desarrollo de la personalidad. Así mismo, distingue dialécticamente relaciones dadas en cada estadío de desarrollo donde, indiscutiblemente elentorno social juega un importante papel, al influir positiva o negativamente en el equilibrio adecuado para una justa interacción de las relaciones e incluso para dominar y/o someter una u otra en cada estadío.
Dichos estudios, en mi concepto son un gran aporte a la comprensión del desarrollo humano, pero además de la consideración biológica, social y cognitiva, es necesario tener en cuentalas múltiples relaciones que se generan en la sociedad, ya no solo considerando la influencia de la familia o el contexto inmediato del individuo y sus relaciones; sino el aspecto político de la sociedad, que indefectiblemente afecta el desarrollo humano, al estar directamente ligado con el bienestar de los sujetos que actúan e interactúan en un sistema dado.
Es así como la ideología, el ordensocial establecido, los modos y relaciones de producción a lo largo de la historia, han permitido saltos cualitativos que han marcado hitos importantes de desarrollo, he ahí el otro aspecto de la explicación del desarrollo humano, donde un sistema económico imperante, define qué tipo de sociedad necesita, adecuando sus medios de comunicación, sus instituciones ideológicas, políticas y militares haciala consecución de su objetivo. En la medida en que se acerque o se logre dicho objetivo, se mide entonces el nivel de desarrollo humano.
Ese nivel (de desarrollo humano), ha variado con el avance mismo de la sociedad, si quiere con las etapas que esta ha atravesado hasta la actualidad. En el comunismo primitivo por ejemplo, podría medirse el avance con el desarrollo mismo de las fuerzasproductivas, el cambio de formas de cultivo, la aparición de nuevas herramientas de trabajo, la organización social, donde tener lo necesario para la subsistencia, era suficiente. Al parecer se alcanzó un grado de desarrollo aceptable en dicha etapa, así que se requiere de una nueva con un nivel más alto de desarrollo, donde las condiciones de excedente en la producción dan origen al esclavismo que a suvez medía el desarrollo, no por la calidad de vida de una mayoría sometida, sino por la acumulación y necesidad de dominación por parte de los imperios.
No obstante, objetivamente las fuerzas productivas que según Konstantinov (1957) siguen desarrollándose, hasta entrar en contradicción y tras varios cambios cuantitativos que incluyen la lucha de los esclavos por su emancipación (que para ellospodría considerarse como un alto nivel de desarrollo humano), avanza la sociedad a una nueva etapa –feudalismo-, donde las relaciones y medios de producción también se desarrollan al punto de dar vida a la moderna sociedad capitalista, que dentro de sí y en contraposición suya, ha tenido experiencias socialistas.
El avance de la sociedad en miles de años, tiene inmerso diversos conceptos de...