Desarrollo Humano y Comunicación

MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL CONVENIO UPN-CINDE 21-22

ÁREA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO MÓDULO DESARROLLO HUMANO Y COMUNICACIÓN

Preparado por: ORLANDO CARDOZO VALDERRAMA

(LECTURAS DE CIRCULACIÓN RESTRINGIDA AL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DESARROLLO SOCIAL Y EDUCATIVO, CINDE)

Bogotá D.C. Febrero de 2009

CINDE DESARROLLO HUMANO Y COMUNICACIÓN

TABLA DECONTENIDO
PARA PENSAR CAMINANDO......................................................................................... 4 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 5 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................. 6 ESPECÍFICOS............................................................................................................. 7 LOS TERRITORIOS DE LA COMUNICACIÓN ................................................................ 8 SENT-IR Y PENSAR................................................................................................... 10 Alejandro Jodorowsky.................................................................................................... 10 LA PALABRA… PARA DERIVAR EN ESTADO DE ALERTA ........................................ 12 PREGUNTAR EL MUNDO............................................................................................. 15 CONVERSAR VERSAR CON… ................................................................................... 18 ACERCA DE LA CONVERSACIÓN…........................................................................... 18 LECTURAS PARA EL HORIZONTE ......................................................................... 21 TRABAJO PREPARATORIO ......................................................................................... 22SEMINARIO................................................................................................................... 22 LECTURAS COMPLEMENTARIAS ............................................................................... 22 EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN: ................................................................................ 26 PEDAGOGÍA Y CAMBIO CULTURAL ........................................................................... 26 Carlos AugustoHernández*........................................................................................... 26 CIUDAD Y COMUNICACIÓN - DENSIDADES, EJES Y NIVELES................................. 39 Rossana Reguillo........................................................................................................... 39 LOS HILOS DE LA MADEJA: LA CIUDAD EN LA COMUNICACIÓN......................... 40 LA IRRUPCIÓN DELA SOCIEDAD CIVIL ................................................................. 43 LA COMUNICACIÓN Y LA CIUDAD .......................................................................... 46 TRAYECTOS POSIBLES........................................................................................... 51 HILARIO EN ELTIEMPO............................................................................................... 58 A Jorge Rigol ................................................................................................................. 58 EL TELÉGRAFO Y LA ORQUESTA .............................................................................. 64 ELLENGUAJE............................................................................................................... 77 Pablo Fernandez, Chris Flieb......................................................................................... 77 3.1. El silencio lingüístico ........................................................................................... 78 3.2. Lenguaje poético................................................................................................. 81 3.3. Lenguaje...