Desarrollo infantil

¿Que son las necesidades básicas de aprendizaje, y como se expresan en la definición de los contenidos de aprendizaje?

Las necesidades básicas de aprendizaje son tanto las herramientas para queello ocurra (lectura, escritura, la expresión oral, cálculo, solución de problemas), como su contenidos básicos (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes), necesarios para el serhumano pueda sobrevivir.
Siendo el aprendizaje en efecto el punto clave de todo proceso educativo, formular la propuesta en estos términos puede llevar a equívocos, y a nuevas visiones parciales delproblema (y de la solución).
La enseñanza y el aprendizaje constituyen una unidad dialéctica. La enseñanza se realiza en el aprendizaje (aunque no a la inversa). En el concepto de enseñanza estáincluido el de aprendizaje. Enseñanza sin aprendizaje no es enseñanza, es un absurdo. Y éste es el absurdo básico en que continúa moviéndose el sistema educativo: la enseñanza, en algún momento, pasó acobrar autonomía respecto del aprendizaje: creó sus propios métodos, sus criterios de evaluación y autoevaluación (se da por "enseñado en la medida que se completa el programa, se cumple con las horasde clase, etcétera, no en la medida que el alumno aprende efectivamente). Por tanto de lo que se trataría ahora más bien es de restituir la unidad perdida entre enseñanza y aprendizaje, de volver ajuntar lo que nunca debió separarse, de restituir, en fin, el sentido de la enseñanza. Plantear la solución en términos de "concentrar la atención en el aprendizaje" puede llevar al mismo error queantes llevó el "concentrar la atención en la enseñanza".

¿Qué relación hay entre las herramientas esenciales para el aprendizaje, los contenidos básicos y el aprendizaje permanente?
Que adquieran ydesarrollen
Las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la
búsqueda de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad)
que les permitan aprender...