desarrollo infantil
2 Los miedos de lainfancia: Los miedos en general y cualquiera de sus modalidades en la etapa infantil suponen un fenómeno universal y omnipresente en todas las culturas y tiempos En pequeña escala, estas sensaciones quese viven como desagradables por parte del niño o adolescente pueden cumplir una función de supervivencia en el sentido de apartarle de situaciones de peligro potencial (no acercarse a ciertosanimales, no entrar en sitios oscuros, etc.).
3 Los terrores nocturnos: Durante una noche típica, el sueño pasa por una serie de fases. Cada una de ellas se asocia a una actividad cerebral particular, y lafase de movimientos oculares rápidos (MOR o REM en inglés) es cuando tienen lugar la mayoría de sueños. Durante un terror nocturno, un niño puede incorporarse y sentarse en la cama súbitamente yponerse a chillar o gritar como si estuviera sumamente angustiado. La respiración y el ritmo cardíaco se le pueden acelerar, puede empezar a sudar, a agitarse y a comportarse como si estuviera sumamentealterado y asustado. Al cabo de unos minutos o algo más, el niño se calma y se vuelve a dormir plácidamente. Los terrores nocturnos se han descrito en niños que:
estaban muy cansados, enfermos,estresados o fatigados
estaban tomando un medicamento nuevo
dormían en un entorno nuevo o lejos de su casa.
4 Conflictos de niños negativos: Un conflicto puede entenderse como una situación o...
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