DESARROLLO INFANTIL

Esta actividad tiene por objetivo desarrollar en los estudiantes capacidades
investigativas y de sistematización de información. Para lograr este propósito
debes aplicar técnicas de recolección de información adecuadas y realizar una
investigación sobre el desarrollo corporal de niños y niñas, en especial en el
ámbito nacional y de América Latina, para luego sistematizar la información enun
informe académico en el que, utilizando el lenguaje matemático: proporciones,
intervalos, ecuaciones, funciones, esquemas, gráficos, fotos u otros, analices la
información propongas alternativas de solución a la problemática presentada.



La investigación debe abordar los siguientes temas:
 Factores que determinan el desarrollo infantil.
 Situaciones que afectan el crecimiento delos niños.
 Índices de crecimiento infantil en América Latina: talla y peso de según edad y
sexo. Esta es la sección más importante del informe, aquí presentaras los
cuadros, gráficos, expresiones matemáticas, etc. que sustenten tus
conclusiones
 Conclusiones.
 Propuestas para mejorar el desarrollo de niños y niñas.

Consigna:
Para realizar esta actividad debes considerar lo siguiente:1. Organizar tu tiempo, pues esta actividad demanda de trabajo de investigación.
2. Comprender los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 3, 6 y 8, los
cuales orientan sobre la formulación matemática de los índices de crecimiento
infantil, en especial, en América Latina.
3. Tener en cuenta la estructura del trabajo que explicamos en el siguiente
apartado.
4. Recuerda que tienes 5semanas para desarrollar este trabajo. Tienes plazo
para enviar tu archivo hasta el domingo 08 de junio a las 11:55 pm

Estructura Básica del Informe:
Debes saber que existen diversas formas de estructurar un artículo, en esta
oportunidad nosotros solicitamos que sea presentado bajo la siguiente estructura:

Informe Académico
Características: Pautas para elaborar este documento.
 Serealiza en una situación comunicativa formal, utilizando un lenguaje propio
del nivel universitario.
 Se basa en la investigación bibliográfica, y se estructura en tres partes
principales: Introducción, desarrollo y conclusión.
 Es conveniente usar la tercera persona o la primera persona del plural
(Nosotros colectivo).

 Para poder explicar y exponer un razonamiento a “otros” esindispensablemente
usar estrategias: ejemplificación, construcción de casos, analogías, metáforas,
preguntas, diagramas, esquemas, enumeraciones, descripciones, narraciones,
reformulaciones, citas, definiciones, estadísticas, comparaciones, relaciones de
causa- consecuencia, clasificaciones.
 Existen cuatro reglas básicas que debemos tener en cuenta a la hora de revisar
nuestros escritos: repetición,relación, no-contradicción, y progresión; siendo
éstas importantes para construir la coherencia de un texto.


Todo escrito académico presenta una determinada estructura, una especial
forma de disponer los elementos que lo componen.
Las partes en que se subdivide no son fijas, por lo general son las siguientes:
1- Carátula: Debe contener, Institución, título del trabajo, nombre del curso,nombre del autor(a), fecha y año académico.
2- Índice general: Representa el esquema del plan de trabajo y contiene
capítulos, partes, subtítulos, etc. A la derecha de cada título, debe colocarse
el número de página correspondiente.
3- Introducción: Se expone brevemente el problema (el tema) de que
trata el trabajo y se explica brevemente su contenido.
4- Cuerpo o desarrollo de lainvestigación: Es lo esencial del trabajo, y
suele dividirse en partes y/o capítulos, desarrollándose el tema a tratar.
También,

entre

otras

cuestiones

se

pueden

incorporar,

las

informaciones recogidas expuestas sistemáticamente acerca de:


Factores que determinan el desarrollo infantil



Índices de crecimiento: talla y peso de según edad y sexo



Los problemas...