Desarrollo Infantil

Desarrollo psicológico del niño
Neuronas: Desarrollo neuronal del bebé
Los padres deben saber que las neuronas de los niños pueden y deben estimularse, aunque no en exceso. Tanto el cerebro de los niños como el de las personas más mayores es modelable: es lo que se conoce como plasticidad cerebral. El desarrollo óptimo del niño pasa por una correcta estimulación neuronal.
Plasticidad cerebralNeuronas en el bebé
Padres y psicología del bebé

Estímulos para el desarrollo cerebral
La educación del niño en un ambiente sereno pero con la estimulación adecuada (colores, texturas, sonidos...) es fundamental para su buen desarrollo. Los expertos indican que la estimulación de los sentidos debe ser lenta y ordenada. Tampoco hay que perder de vista la correcta educación emocional de losmás pequeños.
cta educación emocional de los más pequeños. |
  | •   | Estimulación temprana | |
•   | Estimulación de 1 a 3 añosEstimulación de 3 a 7 añosDesarrollo psicológico: qué es la plasticidad cerebralLas neuronas son capaces de adaptarse a los cambiosEntendemos por plasticidad cerebral la capacidad de las células nerviosas para regenerarse anatómica y funcionalmente, como consecuenciade estimulaciones ambientales. El objetivo es conseguir una mejorar adaptación funcional al medio ambiente. El cerebro produce respuestas más complejas en cuanto los estímulos ambientales son más exigentes. Para ello, el cerebro tiene una reserva numérica de neuronas considerable para modular tanto la entrada de la información como la complejidad de las respuestas.Esto acarrea el desarrollo deuna intrincada red de circuitos neuronales que necesitan de grandes concentraciones de neuronas capaces de ajustar las nuevas entradas de la información y reajustar sus conexiones sinápticas (enlaces neuronales). También, de almacenar los recuerdos, interpretar y emitir respuestas eficientes ante cualquier estímulo o generar nuevos aprendizajes.La neuroplasticidad permite una mayor capacidad deadaptación o readaptación a los cambios externos e internos, aumentar sus conexiones con otras neuronas, hacerlas estables como consecuencia de la experiencia, el aprendizaje y la estimulación sensorial y cognitiva |
El cerebro en los primeros años de vida se encuentra en un proceso madurativo en el que continuamente se establecen nuevas conexiones neuronales y tiene lugar  el crecimiento crecientede sus estructuras. Existen muchas sinapsis o conexiones neuronales que son poco o nada funcionales. Esto quiere decir que dichas conexiones no consiguen ser eficaces para una función, están "medio dormidas" y no se activan totalmente hasta que no se integran en una red cerebral que da respuesta a una conducta o función.
Cada neurona establece en su campo dendrítico (lugar donde se producen lasconexiones neuronales) un número elevado de conexiones neuronales que la relacionan, en variadas escalas de intensidad con un número elevado de neuronas.
El llamado entrenamiento repetitivo y la  atención durante la ejecución de las tareas, pueden mejorar estas conexiones y hacerlas funcionales, consiguiendo así un mayor aprendizaje y una mayor capacidad y rapidez de recuperación de  funciones.Pero ¿qué es el entrenamiento repetitivo? Son las reiteraciones constantes de un estímulo para generar las conexiones neuronales que nos interesan; es una especie de entrenamiento neuronal, ya que un solo estímulo no consigue conexiones neuronales ni redes neuronales estables.
Desarrollo cerebral: Las neuronas en los bebés
Cómo estimular al niño para mejorar su aprendizaje
En el momento de nacer,un bebé tiene en promedio 100.000 millones de neuronas, pero pocas conexiones neuronales. Éstas se irán multiplicando a medida que el niño crece, mediante la estimulación ambiental, sensorial, cognitiva y del movimiento.
esarrollo neuronal hasta los 3 años

A los cuatro años puede llegar a un máximo de 1000 billones de conexiones neuronales. Por lo tanto, esta es una edad crucial para el...