Desarrollo Infantil

Introducción:

En este tema nos habla, como su nombre lo dice de la historia de la niñez, aquí nos muestra como varios autores en distintos tiempos han ido modificando la historia de la niñez dado a las investigaciones que han tenido, ya sea retomando textos, ideas o haciendo las propias de acuerdo con las observaciones que tengan acerca de la niñez a lo largo de la historia, estos autores dansus puntos de vista, critican, y nos explican cómo eran tratados los niños a lo largo de la historia en el mundo.
También en el texto se compara la historia de la niñez en el mundo antiguo, y la historia de la niñez como la conocemos hoy en día, esto ya es de acuerdo con nuestros conocimientos.
Otro de los aspectos que la lectura nos comenta es, que la familia era en donde se veía más el tratohacia los niños, pero también por otra parte la sociedad era importante en el trato de los mismos.
También nos mencionan unos textos, que es de donde varios autores sacan las conclusiones, críticas, opiniones, etc., y uno de estos es “El niño y la vida familiar y el antiguo régimen”, otro es “Los siglos de la niñez”.


Desarrollo:

Para empezar, el texto al principio nos maneja un autorque lo mencionará a lo largo de todo el mismo, este autor se llama Airés, y el nos dice de entrada que “en la sociedad medieval no existía el concepto de niñez”, pero con esta declaración se ganó la crítica de muchos, sólo que tenemos que tomar en cuenta que él no dice que en la edad media los niños eran maltratados, el simplemente dijo que consiedera que no había un concepto de infancia tal comonosotros lo reconoceríamos. Unos historiadores afirman que Airés interpretó mal algunas evidencias, las cuales fue las que usó para hacer esa afirmación.
La lectura nos muestra unos ejemplos de el porqué no era correcto lo que Airés mencionaba, uno de estos era de que había enfermedades exclusivas para los niños, esto visto en registros médicos, otro por ejemplo era que las etapas de los niñoshabía varias etapas, la primera subdividida en varios periodos (de 0 a 7meses, y de 8 meses a 2 años), pero esta etapa terminaba hasta los 7 años, y la segunda era desde los 7 hasta los 14.
Aún con las evidencias que vimos previamente el texto nos dice que a Airés lo que le interesaba demostrar era que en el transcurrir del tiempo habían ocurrido cambios.
En el texto nos menciona a la Biblia, que nosdice que valoraba de sobremanera a los niños, y nos da un ejemplo de una frase “dejad que los niños vengan a mi, por que de ellos es el reino de los cielos”. A mi en lo particular no me gusta mezclar los temas religiosos con temas científicos, pero es una evidencia que el autor consideró importante y se respeta.

Por otra parte el texto nos maneja una leyenda, que a mi en lo particular mepareció importante, ésta es Lloyd de Mause quien la dice, y que se conoce como “la leyenda negra de la niñez”, y para hacer esta leyenda de la que se nos habla Mause utilizó la teoría psicoanalítica y diferentes evidencias históricas para argumentar que “ mientras más nos remontamos a la historia, encontramos el más bajo nivel de cuidado infantil y lo más probable es que los niños fuesen asesinados,abandonados, golpeados, aterrorizados y sufrieran de abuso sexual”(de Mause 1976), y otra opinión de otro autor que se me hizo importante nos dice que “la buena maternidad es una intervención de modernización”(Shorter 1976).

Pasando a los 80’s Pollock en 1983, basando su trabajo en un estudio sobre fuentes inglesas y norteamericanas, criticó o atacó fuertemente éste tipo de literatura,argumentando o comentando que entre 1500 y 1900, la reforma en que los padres educaban a sus hijos se había muy similar, refiriéndose en particular a como era la brutalidad hacia los niños.

Algunos de los que escribieron en la edad media y principios de la edad moderna tuvieron que reconocer que hablaban mucho sobre la educación que se les daba a los niños en esa época, pero con mayor referencia a los...