desarrollo inteligencias signos y sintomas
Páginas: 3 (638 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
Desarrollo de la inteligencia
Así como contamos con determinadas características físicas, a nivel intelectual contamos con características propias que influyen en la manera en que nosdesarrollamos.
El estímulo temprano en actividades diversas como el dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a desarrollar la inteligencia y la capacidad de que concibamos y apliquemos
soluciones aproblemas que a lo largo de la vida variarán en complejidad.
TIPOS DE CONDUCTA:
Conducta de adaptación: Respuesta encaminada a evitar o reducir la tensión, escapar de ella o afrontar una fuentedeterminada de tensión.
Conducta anormal: La conducta se considera anormal cuando se caracteriza por notorias deficiencias de autocontrol, de funcionamiento social o cognoscitivo o por angustiaincontrolable.
Conducta establecida por el sexo: Pautas conceptuales características de los machos y las hembras.
Conducta estereotipada: Conducta ocasionada por un conflicto, varía poco, tiene una cualidadritual y raramente es modificada por sus consecuencias.
Conducta psicótica (personalidad antisocial): Desorden de la personalidad caracterizada por pautas conceptuales que hacen que las personasestén en conflicto con la sociedad. Los psicópatas desdeñan los derechos de otros, se comportan como egoístas, actúan para obtener su propia satisfacción inmediata y parecen olvidarse de las consecuenciasde su conducta.
Conducta refleja: Conducta provocada automáticamente por estímulos del ambiente. Una respuesta rápida, congruente y no aprendida que, en circunstancias ordinarias, no está sujeta alcontrol voluntario.
Examen físico
1.‐Estado de conciencia: Para una valoración inicial rápida del nivel de conciencia considerar el estado de alerta, si el paciente está letárgico, responderásonidos verbales, coma superficial, si responde a estímulos dolorosos, coma establecido, si no responde a estímulos.
De acuerdo a la escala de coma de Glasgow una puntuación final de 8 o menor...
Así como contamos con determinadas características físicas, a nivel intelectual contamos con características propias que influyen en la manera en que nosdesarrollamos.
El estímulo temprano en actividades diversas como el dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a desarrollar la inteligencia y la capacidad de que concibamos y apliquemos
soluciones aproblemas que a lo largo de la vida variarán en complejidad.
TIPOS DE CONDUCTA:
Conducta de adaptación: Respuesta encaminada a evitar o reducir la tensión, escapar de ella o afrontar una fuentedeterminada de tensión.
Conducta anormal: La conducta se considera anormal cuando se caracteriza por notorias deficiencias de autocontrol, de funcionamiento social o cognoscitivo o por angustiaincontrolable.
Conducta establecida por el sexo: Pautas conceptuales características de los machos y las hembras.
Conducta estereotipada: Conducta ocasionada por un conflicto, varía poco, tiene una cualidadritual y raramente es modificada por sus consecuencias.
Conducta psicótica (personalidad antisocial): Desorden de la personalidad caracterizada por pautas conceptuales que hacen que las personasestén en conflicto con la sociedad. Los psicópatas desdeñan los derechos de otros, se comportan como egoístas, actúan para obtener su propia satisfacción inmediata y parecen olvidarse de las consecuenciasde su conducta.
Conducta refleja: Conducta provocada automáticamente por estímulos del ambiente. Una respuesta rápida, congruente y no aprendida que, en circunstancias ordinarias, no está sujeta alcontrol voluntario.
Examen físico
1.‐Estado de conciencia: Para una valoración inicial rápida del nivel de conciencia considerar el estado de alerta, si el paciente está letárgico, responderásonidos verbales, coma superficial, si responde a estímulos dolorosos, coma establecido, si no responde a estímulos.
De acuerdo a la escala de coma de Glasgow una puntuación final de 8 o menor...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.