desarrollo interpersonal

DESARROLLO INTERPERSONAL
RESUMEN
La semántica "comunicación" sirve de punto de partida para establecer
Las situaciones vivenciales en las que se desenvuelve el hombre en su proceso de
Humanización. Se exponen algunas formas de comunicación, señalando la lengua
Je en el ámbito de la educación y la estimación de las circunstancias en el entorno
Del niño.
Se pretende promover la"comunicación interpersonal" como recíproco
Enrique cimiento humano hacia la aproximación y conquista de la identidad per
Son al en el camino de maduración y auto creación.
Por último, señalar las notas distintivas de personalización y socialización:
Personalización como:
Proceso de individuación =realización del sujeto.
Proceso de interiorización =identificación consigo mismo, seguimiento del yoIdeal.
Socialización como intercambio complejo del hombre con los demás componentes
Del grupo o proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.
INTRODUCCION
"El hombre es él mismo, en tanto que es para los demás. El-ser-sí-mismo y ser-en-comunicación
Son inseparables" (E. Redondo) (1)
La comunicación es un hecho existencial de variados y ricos matices
Que pueden ser contemplados desdedistintas perspectivas. Puede significar:
Medio de donar conocimientos a quién aún no los posee, significado
Epistemológico, bien de manera directa, a través de medios de opinión pública
O mediante "bancos de datos".
En su dimensión neurofisiológica, como mensaje transmitido a través
De los circuitos nerviosos, colmados de códigos y estimulados en su momento.
Realidad biológica que ha servidode orientación a instrumentos y máquinas
Cibernéticas.
La Psicolingüística o teoría del lenguaje, contempla la comunicación
Como medio lingüístico
La Antropología considera la comunicación como instrumento de participación
Conjunta entre dos o más hombres con el propósito de acción común de apertura hacia los demás, y valiosa en contenidos acrecentadores
De la personalidad.
Procesoterapéutico catártico o purificador, cuando alivia y conforta al
Enfermo en el encuentro médico-paciente, o mediante consejo ofrecido entre
Personas.
Interés por el significado pedagógico de comunicación, ya que la relación
Interpersonal educador-educando/s, estimula la acción perfectiva de los
Mismos en trayectoria vital para el logro de cotas de calidad humana.
OBSERVACIONES SOBRE LA COMUNICACIONHUMANA
1.- La comunicación: necesidad antropológica
La comunicación humana es una necesidad personal que presupone
Participación, diversidad, algo poseído solidariamente por varias personas, al
Menos dos, e implica al mismo tiempo unidad, cierta concordancia o fusión de
Las partes para formar un todo: al menos una de ellas o ambas hacen donación
De algo al otro.
Las características de lacomunicación son: relación entre personas,
Participación mutua, entrega, y referencia al ser-sí-mismo. Es elemento humano,
Análogo al aprendizaje, aplicable a variados procesos dinámicos en el interior
Del ser del hombre. La apertura, recepción y reciprocidad que configuran la
Comunicación hacen posible el proceso educativo como clave de personalización
Y socialización creadora.
Jaspers opinaque la filosofía ha de ocuparse de la cuestión básica de la
Comunicación, y afirma:
"El ser-sí-mismo únicamente puede realizarse en comunicación con otro ser sí mismo.
Solitario, me hundo en la sorda taciturnidad.
Ser hombre y ser en comunicación son la misma cosa; el hombre no
Puede realizarse sólo, en su interior está la búsqueda del otro. A relación con él
Y la participación mutua, elcontacto o encuentro, la donación, la referencia el
Ser-sí-mismo, elementos fundamentales del ser humano.
Jaspers y Marcel, filósofos existencialistas, han reflexionado profundamente
En la comunicación y sus clases.
Una comunicación objetiva, en la que el hombre se relaciona con otro
Y le considera pieza manejable, automática, sin contenido de donación, e impersonal,
Vivirán juntos, pero...