Desarrollo Organizacional Escolar
Páginas: 6 (1299 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2011
DESARROLLO ORGANIZACIONAL ESCOLAR
El desarrollo organizacional hace referencia a una corriente centrada en los procesos de renovación y mejora. Tiene como objetivo mejorar la eficacia y eficiencia de la organización. Pretende cambiar la organización de su estado actual hacia uno más desarrollado.
La organizaciones necesitan renovarse en todas su vertientes. Existe una demanda de desarrollo ycambio que hay que propiciar y apoyar, por ello es necesario reaccionar con celeridad ante los cambios que ocurren. En el caso de las organizaciones escolares ha de atenderse conjuntamente a la renovación pedagógica y organizativa. El proceso específico para una escuela lo llamamos Desarrollo Organizacional Escolar (D.O.E).
1. Concepto
Es un proceso de cambio planificado, para el que esnecesario evaluar la situación de la organización, implementar las adecuaciones pertinentes y luego evaluar los resultados de esas adecuaciones o cambios propuestos e implementados. (D. Rodríguez M., 2000)
2. Pasos o etapas
Desarrollo Organizacional Escolar (D.O.E).
1. Diagnóstico
Ciclo del D.O.E.
2. Intervención
3. Evaluación
4. Cambio en
el Entorno
* Áreas de Diagnóstico yDesarrollo Organizacional
a. CONTEXTO DE LA ESCUELA
b. Procesos Organizacionales
c. Clima Organizacional
d. Cultura Organizacional Escolar
e. Estructura Organizacional
f. Comunicaciones Organizacionales
g. Liderazgo y Autoridad en la Escuela
a. CONTEXTO DE LA ESCUELA
Por contexto de la escuela entenderemos el ambiente y situación externaen que se encuentra inserta la escuela y que afecta directa o indirectamente a su desempeño y sus resultados.
Conocer el contexto de la escuela nos ayuda a dimensionar mejor aquellas amenazas y oportunidades que el medio entrega, para precavernos o aprovecharlas, según sea el caso.
La organización escolar está inserta en un ambiente, del cual toma los imputs y al cual entrega productos. Lo queocurre en el ambiente impacta en la escuela.
En esta área se pretende revisar aquellas oportunidades, amenazas y riesgos o problemas presentes en el medio externo al sistema y que se deben tener en cuenta a la hora de planificar. Incluye tres elementos: Oportunidades amenazas, problemas.
* OPORTUNIDADES: Situaciones que pueden favorecer el desarrollo de la organización, si son aprovechadas.* AMENAZAS: Situaciones que pueden impactar negativamente en el desarrollo de la organización, por lo que deben ser contempladas en el proceso de DOE.
* PROBLEMAS: Situaciones presentes que pueden dificultar el desarrollo de los objetivos de la organización, por lo que deben ser contempladas en el proceso de DOE.
a) PROCESOS ORGANIZACIONALES
b) CLIMA ORGANIZACIONAL El clima serefiere a las características del medio ambiente de trabajo que tiene repercusiones en el comportamiento laboral.
El clima es el nexo que regula los factores del sistema organizacional y el comportamiento individual.
Las característica del clima son relativamente permanentes en el tiempo y se diferencian de una organización a otra.
El clima organizacional dependerá de factores deliderazgo y prácticas de dirección, con el sistema formal y la estructura de la organización, y las consecuencias del comportamientos del trabajo.
Según las consideraciones anteriores CLIMA ORGANIZACIONAL se definiría como:
Un fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuenciasobre la organización (productividad, satisfacción, rotación, etc.).
Para realizar el diagnostico del clima organizacional se utilizan cuestionarios para aplicarlos a todos los miembros de la organización escolar
Cuestionario de CLIMA ORGANIZACIONAL (real e ideal). Adaptado de Mc Gregor-Schein
El instrumento incluye 11 variables para diagnosticar:
VARIABLE 1: Grado de Confianza Mutua...
El desarrollo organizacional hace referencia a una corriente centrada en los procesos de renovación y mejora. Tiene como objetivo mejorar la eficacia y eficiencia de la organización. Pretende cambiar la organización de su estado actual hacia uno más desarrollado.
La organizaciones necesitan renovarse en todas su vertientes. Existe una demanda de desarrollo ycambio que hay que propiciar y apoyar, por ello es necesario reaccionar con celeridad ante los cambios que ocurren. En el caso de las organizaciones escolares ha de atenderse conjuntamente a la renovación pedagógica y organizativa. El proceso específico para una escuela lo llamamos Desarrollo Organizacional Escolar (D.O.E).
1. Concepto
Es un proceso de cambio planificado, para el que esnecesario evaluar la situación de la organización, implementar las adecuaciones pertinentes y luego evaluar los resultados de esas adecuaciones o cambios propuestos e implementados. (D. Rodríguez M., 2000)
2. Pasos o etapas
Desarrollo Organizacional Escolar (D.O.E).
1. Diagnóstico
Ciclo del D.O.E.
2. Intervención
3. Evaluación
4. Cambio en
el Entorno
* Áreas de Diagnóstico yDesarrollo Organizacional
a. CONTEXTO DE LA ESCUELA
b. Procesos Organizacionales
c. Clima Organizacional
d. Cultura Organizacional Escolar
e. Estructura Organizacional
f. Comunicaciones Organizacionales
g. Liderazgo y Autoridad en la Escuela
a. CONTEXTO DE LA ESCUELA
Por contexto de la escuela entenderemos el ambiente y situación externaen que se encuentra inserta la escuela y que afecta directa o indirectamente a su desempeño y sus resultados.
Conocer el contexto de la escuela nos ayuda a dimensionar mejor aquellas amenazas y oportunidades que el medio entrega, para precavernos o aprovecharlas, según sea el caso.
La organización escolar está inserta en un ambiente, del cual toma los imputs y al cual entrega productos. Lo queocurre en el ambiente impacta en la escuela.
En esta área se pretende revisar aquellas oportunidades, amenazas y riesgos o problemas presentes en el medio externo al sistema y que se deben tener en cuenta a la hora de planificar. Incluye tres elementos: Oportunidades amenazas, problemas.
* OPORTUNIDADES: Situaciones que pueden favorecer el desarrollo de la organización, si son aprovechadas.* AMENAZAS: Situaciones que pueden impactar negativamente en el desarrollo de la organización, por lo que deben ser contempladas en el proceso de DOE.
* PROBLEMAS: Situaciones presentes que pueden dificultar el desarrollo de los objetivos de la organización, por lo que deben ser contempladas en el proceso de DOE.
a) PROCESOS ORGANIZACIONALES
b) CLIMA ORGANIZACIONAL El clima serefiere a las características del medio ambiente de trabajo que tiene repercusiones en el comportamiento laboral.
El clima es el nexo que regula los factores del sistema organizacional y el comportamiento individual.
Las característica del clima son relativamente permanentes en el tiempo y se diferencian de una organización a otra.
El clima organizacional dependerá de factores deliderazgo y prácticas de dirección, con el sistema formal y la estructura de la organización, y las consecuencias del comportamientos del trabajo.
Según las consideraciones anteriores CLIMA ORGANIZACIONAL se definiría como:
Un fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuenciasobre la organización (productividad, satisfacción, rotación, etc.).
Para realizar el diagnostico del clima organizacional se utilizan cuestionarios para aplicarlos a todos los miembros de la organización escolar
Cuestionario de CLIMA ORGANIZACIONAL (real e ideal). Adaptado de Mc Gregor-Schein
El instrumento incluye 11 variables para diagnosticar:
VARIABLE 1: Grado de Confianza Mutua...
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