Desarrollo perceptivo típico

Desarrollo perceptivo
Sensación

Desarrollo perceptivo típico
M. Isabel Valdunquillo
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Salamanca

Activación de las neuronas sensoriales por sus específicos tipos de estímulos

Desarrollo perceptivo
¿Cómo captamos la información del medio?

Desarrollo perceptivo
• Discriminación sensorial Capacidad para diferenciarmínimos de un tipo de E:
-Sonido: Mínimas variaciones de intensidad, frecuencia o tono. - Visión: Mínimas variaciones de luminosidad o color. - Tacto: Mínimas variaciones de presión, frío, calor, etc.

• Discriminación perceptiva Capacidad para diferenciar entre conjuntos de E muy próximos: - Sonidos próximos - Rostros - Grafemas

Desarrollo perceptivo
Estímulos Receptores específicos Víasnerviosas CEREBRO Sensación Experiencia Discriminación Preprogramas

Desarrollo perceptivo
Percepción
Para ver esta película, debe disponer de QuickTime™ y de un descompresor TIFF (sin comprimir).

Proceso de integración sensorial que lleva a un reconocimiento(gnósico) del significado de conjuntos de E.

PERCEPCIÓN

1

Desarrollo perceptivo
Percepción

Desarrollo perceptivo
ATENCIÓNSELECTIVA ¿Qué controla la atención del bebé?

-

Ligada a la maduración nerviosa. Base de todos los procesos cognitivos. Es activa. La acción enriquece la percepción. Ensamblaje perfecto de percepción y cognición

- (0-3) Modelos con contornos y movimientos
- (3-12) Objetos sorprendentes o discrepantes - (12-) Sucesos que responden a “¿Qué pasa si…?”

Desarrollo perceptivo
La percepciónse desencadena mediante E,

Desarrollo perceptivo
- (9-10) Lo que miran los demás

Atención conjunta

ATENCIÓN
Protodeclarativas y Protoimperativas

Apropiación activa y selectiva de la información del medio

Lenguaje

Teoría de la Mente

Desarrollo perceptivo
ATENCIÓN PERCEPCIÓN

Desarrollo perceptivo

Reflejo de Orientación (RO) Atención Selectiva Programa biológico¿Perciben el mundo los niños de forma organizada, o de forma caótica y sin significado? Distintas propuestas

2

Desarrollo perceptivo
• Percepción directa
–

Desarrollo perceptivo
• ¿Qué importancia tiene para el desarrollo la experiencia sensorial?

• Percepción indirecta
– Los receptores suministran impresiones sensoriales aisladas, nuestro cerebro las reconstruye dando lugar apercepciones.
(Piaget, 1952)

Los receptores sensoriales reciben información del mundo exterior de forma organizada. (Gibson, 1966)

– Desarrolla conexiones entre los distintos sistemas sensoriales. – Sin experiencias sensoriales se limita el desarrollo de las vías neurales. – El desarrollo perceptivo se “ajusta” y se “afina” a partir de la experiencia sensorial.

Desarrollo perceptivo
CognitivosDesarrollo Perceptivo ¿Cómo podemos comunicarnos con los bebés?

La percepción es una construcción que hace el individuo a partir de la información captada por los receptores de las distintas modalidades sensoriales

Desarrollo perceptivo
• ¿Cómo hace el bebé para estructurar todos los E del exterior? Necesita un marco cognitivo donde la percepción cobre sentido. ¿Dónde está ese marcocognitivo? Programa biológico
• • • • • •

Desarrollo Perceptivo
– Registros Psicofisiológicos
Cambios en el ritmo de succión Cambios en el ritmo cardíaco Cambios en el ritmo respiratorio Electrorretinograma Electroculograma Potenciales evocados

– Método de preferencias
• Pautas de mirada (Fantz, 1966)

– Procesos de aprendizaje
• Giros de cabeza ante un E

3

Desarrollo perceptivo
¿Qué capacidades perceptivas tienen los bebés?
– – – – – – 1. Visual 2. Auditiva 3. Hàptica Sistema no maduro que 4. Olfativa responde a E limitados 5. Gustativa 6. Intermodal o intersensorial

1. Percepción visual
• Preprograma • Ligada a la maduración del SN y a la mielinización. • Capaces de formar categorías perceptivas
ORGANIZACIÓN DEL MUNDO

Para ver esta película, debe disponer...