Desarrollo Psicomotor En Bebes

INTRODUCCION
Se conoce como desarrollo psicomotor, a la madurez psicológica y muscular, que tiene una persona, o en este caso un niño.
También, puede denominarse como, la adquisición de habilidades, que se observa en el niño de forma continua, durante toda su infancia.
En estos casos, prefiero el primer concepto, y de el podemos decir que, los aspectos psicológicos y musculares son variables,que constituyen la conducta o la actitud de el niño.
El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin embargo, es claro que se presenta en el mismo orden en cada niño.
El desarrollo psicomotor, o la progresiva adquisición de habilidades en el niño, es la manifestación externa de la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC).
Los factores hereditarios, ambientales y físicos tambiéninfluyen en el proceso de crecimiento psicomotor.
Por ejemplo, vemos que la habilidad para hablar más temprano es propia de ciertas familias y que las enfermedades pueden afectar negativamente el desarrollo motor; también es claro que la ausencia de estimuladores visuales, táctiles y/o auditivos afectan la madurez psicológica.

FACTORES
Algunos factores que favorecen, un adecuado progresopsicomotor. Estos son: una buena nutrición, un sólido vinculo madre- hijo y una estimulación sensorial adecuada y oportuna.

Aquellos que frenan el desarrollo psicomotor, son condiciones que pueden producir un daño neuronal irreversible como: una hipoxia mantenida, la hipo-glicemia, y las infecciones o traumatismos del SNC. Otros factores podrían ser la ausencia de un vinculo madre-hijo adecuado faltade estimulación sensorial oprtuna. O ciertas condiciones congénitas o adquiridas durante la gestación, o posterior al parto que pueden alterar el desarrollo del niño. Los cuales se pueden dividir en prenatales, perinatales o postnatales.
Las prenatales son: infecciones intrauterinas (virus incluso citomegalica),genetopatias (síndrome de Down) y otros.
Los perinatales son: por asfixia neonatal(hipoxemia), la hiperbilirrubinemia, hipo-glicemia clínica, infecciones neonatales (sepsis), apneas, convulsiones neonatales, hipertensión intracraneana y anemia aguda.
Por ultimo los postnatales: hay que mencionar: hipotiroidismo, enfermedades metabólicas (fenilquetonuria), convulsiones de difícil manejo (Síndrome de West), meningitis/meningoencefalitis, traumatismo encéfalo craneano grave ehipo estimulación severa (padres adictos a drogas, depresión materna.)
EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

Los niños sanos tienen un patrón de desarrollo o de adquisición de habilidades. Este patrón es claro y se han definido hitos básicos, fáciles de medir, que permiten saber cuando un niño va progresando adecuadamente.
Se han elaborado pruebas objetivas de evaluación del desarrolloconsiderando 4 áreas: motricidad gruesa, motricidad fina, sociabilidad y lenguaje. Existen pautas de” screening” o tamizaje, rápidas de aplicar (10-15 min., que seleccionan niños de riesgo o retraso, pero no precisan el área del daño o la magnitud del retraso.
El desarrollo psicomotor de un niño se debe evaluar en todo niño que acude a supervisión de salud o control sano.
ANAMESIS

Esta se realiza enla primera consulta donde se debe evaluar los antecedentes de la madre, del embarazo y de las patologías perinatales que pudieran alterar el desarrollo.

* Historia obstétrica: número de embarazos, abortos espontáneos, hijos vivos
* Historia materna: edad, nivel educacional, enfermedades crónicas, depresión
* Antecedentes del embarazo: control prenatal, retardo, infección intrauterino* Antecedentes del parto: edad gestacional, peso de nacimiento, Apgar, tipo de parto, atención hospitalaria, resucitación
* Antecedentes neonatales: apneas, ventilación mecánica, síndrome de dificultad respiratoria, hemorragia, sepsis, enterocolitis necrosante, convulsiones
* Patología postnatal: hospitalizaciones, cirugías
* Estimulación: quien cuida al niño, quien lo estimula,...