DESARROLLO PSICOMOTOR

LA PERCEPCIÓN
La percepción es una manera de tomar conciencia del medio, existe una parte innata, porque el niño porque el niño percibe sensaciones desde los primeros mesesde vida, y la otra aprendida, porque el nifio se desarrolla según las estimulaciones que reciba del exterior. Las percepciones se elaboran a partir de estas sensaciones.
La percepción sensoriomotrizes el conjunto de estimulaciones visuales, auditivas y táctiles.
Piaget resume la relación de la percepción y el movimiento de la siguiente manera: a traves de esta coordinación entre la percepción yel movimiento, el pequeño logra poco a poco organizar su mundo.

EL ESQUEMA COORPORAL
Esquema corporal e imagen de sí mismo es el concepto que se tiene una persona de su cuerpo y de sí mismo.
Eldesarrollo del esquema corporal empieza desde el nacimiento con los reflejos innatos del niño y las manipulaciones corporales que recibe de su madre.
Poco a poco el infante realiza actos másvoluntarios, que aportan nuevas sensaciones y situaciones.
Esta elaboración recibe un nuevo impulso con la imitación que se refuerza con el juego entre lo representado, lo sentido y lo sugerido.
Laimitación supone cierto conocimiento de sí mismo, la aparición del lenguaje facilita el reconocimiento topológico y el establecimiento de relaciones entre los segmentos del cuerpo.
A los siete años de edadel niño tiene referencia de las adquisiciones y proyecciones espaciales y logra, de esta manera, una representación coherente de su cuerpo.
La imagen del cuerpo es fundamental para la elaboración dela personalidad y determinante en el proceso del aprendizaje.

LA ELABORACION DE LA LATERIDAD
La lateralización es el resultado de una predominancia motriz del cerebro. Se presenta sobre lossegmentos corporales derecho e izquierdo, tanto al nivel de los ojos como de las manos y los pies. Depende de dos factores: desarrollo neurológico del individuo y de las influencias culturales que recibe.... [continua]

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