Desarrollo psicosexual

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|IFD-Fray Bentos Dr. Guillermo Ruggia. |
|Freud |
|Desarrollo psicosexual y psicoanálisis || |
|Álvaro Silva y Melissa Biardo |
|Agosto 2010 ||Curso: Psicología Evolutiva. - Grupo: 1º Profesorado. - Profesor: Silvia Suhr. email: |
|alvaro_guimaraens@hotmail.com - malimeliuy@hotmail.com |

Índice:

1. Introducción……………………………………………………………………… 3

2. Desarrollo Psicosexual………………………………………………………… 3

3.Psicoanálisis…………………………………………………………………….. 4

4. Glosario…………………………………………………………………………... 7

5. Bibliografía………………………………………………………………………. 7

1. Introducción:
En este informe se presenta una síntesis de dos estudios desarrollados por el neurólogo y psiquiatra austríaco, Sigmund Freud. Desarrollo psicosexual y psicoanálisis.

2. Desarrollo psicosexual:
Freud se basa en experiencias de su propia niñez y en estudios yanálisis de sus pacientes para desarrollar sus teorías, como la del complejo de Edipo y las diferentes etapas del desarrollo psicosexual. Las últimas mencionadas están determinadas por la maduración de los niños, específicamente por el centro de sensibilidad sensual, debido a que las zonas erógenas van cambiando de lugar. Las etapas principales son: oral, anal y fálica.
Etapa oral: el primer añode vida, durante el cual la principal fuente de gratificación sensual se centra alrededor de la boca, y se expresa en actividades como chupar, masticar y morder. Dicha actividad aumenta la seguridad y mitiga la tensión.
Etapa anal: edades de 2 y 3 años, durante los cuales la principal fuente de placer se encuentra en la actividad anal. Esta es la edad en la que el niño se interesa en lasfunciones de eliminación, las actividades y el entretenimiento del control de esfínteres.
Etapa fálica: edades de 4 y 5 años. A medida que el niño explora su cuerpo por automanipulación, el centro del placer cambia a los genitales.

Los niños, según Freud, experimentan ansiedad y temor por la castración y las niñas desarrollan envidia del pene. Esta envidia se convierte en fuente principal del sentidode inferioridad de las mujeres (Simon 1988). También durante este período los niños desarrollan el complejo de Edipo y se enamoran de su madre, compitiendo por el amor y el afecto de ella (Thomas, 1991). Con el correr del tiempo reprimen sus sentimientos incestuosos y se identifican con el padre en la siguiente etapa del desarrollo. En el caso de las niñas pasa algo similar, el complejo deElectra. Este consiste en el enamoramiento de la niña hacia su padre, esto genera una competencia entre la hija y la madre por el amor y el afecto de él; además, culpan a la madre por el hecho de no tener pene. Cuando logran reprimir sus sentimientos por el padre e identificarse con la madre, están listas para la siguiente etapa.
Esta se llama etapa de latencia. Se desarrolla de los 6 años a lapubertad. En este período el niño reprime los impulsos sexuales y dedica su tiempo y energía al aprendizaje y a las actividades físicas y sociales. La fuente de placer cambia a otras personas en la medida en que el niño se interesa en la amistad con otros.
Etapa genital: empieza con la maduración sexual, después de la cual la persona joven busca estimulación y satisfacción sexual en un...
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