Desarrollo sustentable

3. DESARROLLO SUSTENTABLE Y EVOLUCIÓN DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL.









1950…
1951…
1952…
1953. Enero. México comenzó su interés por las cuestiones ambientales se muestra en la Ley Federal de Caza.
1968. UNESCO. Conferencia intergubernamental para el Uso Racional y la Conservación de la Biosfera. Desarrollo ecológicamente sustentable.
1968. En el Club de Roma se reunieroncientíficos, académicos, sociólogos y políticos para analizar las grandes modificaciones que estaba sufriendo el medio ambiente (Problemas globales que amenazaban a la especie humana y la necesidad de actuar en ese mismo nivel). El medio ambiente sufría modificaciones que ocasionaban significativos impactos en la sociedad mundial. El objetivo fue descubrir métodos para estudiar las distintasexpresiones de los cambios ambientales y sensibilizar a los políticos de los países predominantes de aquella época de la magnitud de la crisis ambiental global. El término de desarrollo sustentable empezó a tomar forma.
70´s. Se inician los estudios en el área del análisis del ciclo de vida, ACV, en Estados Unidos y Gran Bretaña. Petróleo.
1971. Founex, Suiza. Se reúnen expertos sobre desarrollo y medioambiente. Redactan un documento base sobre el medio humano.
1971. Enero. México. Se promulga la Ley Federal para Prevenir y Controlar la Contaminación Ambiental.
1972. Junio. Estocolmo. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano. El tema especial fue la POBREZA y sus seis ejes: vivienda, agua, salud, higiene, nutrición y catástrofes naturales.
Se proclamó al ambiente como unacuestión de interés constante para los países del mundo y se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA): Desarrollo y asuntos internacionales.
Declaración de ESTOCOLMO. Tiene 7 proclamas y 24 principios, únicamente se mencionan 2 a continuación:
Principio No. 1. El hombre tiene el derecho fundamental a la libertad, la igualdad y el disfrute de condiciones de vidaadecuadas en un
medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar de bienestar, y tiene la solemne obligación de proteger y mejorar el medio para las generaciones presentes y futuras.
Principio No. 19. Es indispensable una educación en labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos, y que se preste la debida atención al sector de la poblaciónmenos privilegiada, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades, inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana. También es esencial que los medios de comunicación de masas eviten contribuir al deterioro del medio humano ydifundan, por el contrario, información de carácter educativo sobre la necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de que el hombre pueda desarrollarse en todos los aspectos.
1972. Publicación “Los límites del crecimiento”, en la que se explican cinco grandes tendencias: La industrialización acelerada, el rápido crecimiento de la población, el agotamiento de los recursos naturales, la expansión de ladesnutrición y el deterioro del medio ambiente.
1975. Segundo informe del Club de Roma. La Humanidad en la encrucijada. Las naciones dependen de todas.
80´s. Mejoras metodológicas del ACV. Programa de Inventarios de descargas de tóxicos aplicado en Estados Unidos. Trabajos la Society of Environmental Toxicology and Chemistry (SETAC).
1981. Diciembre. México. Ley Federal de Caza. Primerreforma de éste documento.
1982. México. Plan Nacional de Desarrollo, se incluyen algunos elementos básicos que se refieren a la protección ecológica. En este año se crea la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología (SEDUE). También se aprobó la Ley Federal de Protección al Ambiente a la que se sumaron artículos específicos para proteger la fauna, flora, suelo y a los ecosistemas marinos.
1983....