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Páginas: 2 (414 palabras) Publicado: 7 de junio de 2014
RELACION ENTRE LA TEORIA DEL DESARROLLO DE PIAGET Y LA TEORIA DEL DESARROLLO DE VYGOTSKY
*Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo que nació en Suiza, en1896. Piaget es famoso por sus ideas sobre el desarrollo del niño, en particular por la del desarrollo cognitivo. Propuso una teoría sobre las etapas del desarrollo que vinculaba la interacción entre eldesarrollo cognitivo y biológico en los niños.
* Lev Semiónovich Vygotsky fue un psicólogo que nació en Rusia, también en 1896. Vygotsky fue conocido por su teoría del desarrollo sociocultural y creíaque este se produce principalmente por medio de la interacción con la cultura propia.
Ambos teóricos creían que el lenguaje egocéntrico era un proceso muy importante dentro del desarrollo. Sinembargo, Vygotsky pensaba que se trataba solo de un proceso para practicar e interiorizar la información que se está aprendiendo, mientras que Piaget creía que es una forma de mostrar el grado dedesarrollo que tiene un niño de ser egocéntrico.
LOS DOS OFRECIERON IMPORTANTES CONTRIBUCIONES PARA LAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APLICADA A LA EDUCACIÓN
Las teorías de Vygotsky y Piagettuvieron un gran aporte en la educación y ayudó a los educadores a encontrar los métodos más apropiados para desarrollar el aprendizaje de los niños. Aunque las dos teorías son muy importantes presentan...
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