DESCARTES EN BUSCA DE LA RAZ N


DESCARTES EN BUSCA DE LA RAZÓN





Velarde Díaz Jessica Judith
Grupo:4
Sem: 4to












Filosofía: Martínez Rocha Ángel
EL DISCURSO DEL MÉTODO (RESÚMEN)
Terminología

Nítido: Que se distingue bien, no confuso.

Verosímil: Creíble por no ofrecer carácter alguno de falsedad.

Ornato: Adorno, atavío, aparato.

Jactancia: Alabanza propia, desordenada y presuntuosa.

Paralogismo:Razonamiento falso.
Primera Parte
Todos somos diferentes y tenemos opiniones diferentes, esto no significa que unos tengan más razón que otros si no que nuestra reflexión se encamina a otra parte y puede que no hacia las mismas cosas.
Descartes no nos trata de dar el método par que nosotros lleguemos a la razón, si no que nos muestra el método que él siguió.
Él estudió las letras pues creía que medianteellas podía adquirir un conocimiento claro y seguro, pero al terminar su estudio se dio cuenta de su ignorancia, creía estar en la mejor escuela, aprendió lo que debía aprender y aun que no estaba contento con las ciencias que le enseñaban llegó a apreciar la utilidad de éstas, como que nos proporcionan mayor facilidad, honores y riquezas a quienes las cultivan; estudiar todas las ciencias le sirviópara conocer su valor justo y no ser engañado por éstas ni por las doctrinas, no se dejó llevar por las demás personas y decidió dejar las letras a un lado y explorar en las personas vivirlo, experimentarlo, así llegó a la conclusión de no creer en nada que no haya comprobado.

Segunda Parte
Descartes se dedicó a viajar, estando en Alemania se aburría mucho y permaneció en su casa encerradoreflexionando sobre las grandes ciudades y sus grandes edificios y como eso no era lo que él quería, una gran cuidad construida sobre otra anterior, lo que él quería era construir su propio edificio sobre sus propios cimientos, él no trata de imponernos sus cimientos para construir nuestro edificio. Reflexionaba sobre la personas, de cómo estamos encaminados diferente por el medio en el que estamos,eso hacía que tuviéramos diferentes percepciones de la razón.
Al estudiar la filosofía tomó 4 leyes con las que tendría suficiente para su propósito: La primera era que él no admitiría nada que no hubiera comprobado y no estuviera presentado claramente, la segunda exigía que dividiera las dificultades a examinar en tantas parcelas como fuera posible y necesario para resolverlas más fácilmente, latercera consistía en empezar sus reflexiones desde las más simples y la última era no omitir nada y presentar una reflexión completa. Con el estudio de la aritmética se dio cuenta que podía utilizar en todo su razón, no siempre de una manera perfecta pero si de una que él pudiera lograr, con esto acostumbro su espíritu y siguió preparando su alma para una edad madura. Así que para prepararseexpulsó las malas opiniones y se quedó con las experiencias para su razonamiento, así es como seguía con el método que se había propuesto.

Tercera Parte
Mientras Descartes llegaba a la razón, en el proceso del método que se había propuesto pensó en tener algo de qué sostenerse o alojarse mientras construía su edificio, de ahí salen sus 3 máximas: La primera era obedecer las leyes y costumbres de supaís, conservar la religión que se le había impuesto desde su infancia y regirse según las opiniones más seguidas, l segunda era que debía ser lo más firme y decidido con sus acciones, la tercera decía que se superara a él mismo antes que a la fortuna y no sedeara lo que no podía alcanzar. Por último se plantea que siga con su método para emplear su vida en cultivar la razón y avanzar tanto comopudiese a la verdad. Desde que comenzó la búsqueda hacia la verdad era alguien satisfecho, que seguía instruyendo su alma, siguiendo éste camino supo limitar sus deseos y estar satisfecho adquiriendo las virtudes y todo lo que conlleva.
Siguió viajando y siendo espectador en las vidas de las personas, así adquirió seguridad para descubrir la falsedad o incertidumbre de las preposiciones que...