Descripcion kinder






“Descripción, Problemática y Conclusión”
Alumna: Franciela Ivett Chinchillas Soto


Descripción
Durante esta etapa de Preescolar“Justo Sierra”  nuestro equipo interdisciplinario interactúa con los niños y planea las situaciones didácticas y las actividades para lograr las competencias en los seis campos formativos de acuerdo alprograma de Educación Preescolar,  que favorecerán el desarrollo integral del niño (siempre bajo un ambiente alfabetizador), a través de cantos y juegos, computación, danza, psicomotricidad y educaciónfísica.

Problemática
Analizando actitudes en mis alumnos al realizar actividades dinámicas eh podido notar ciertas dificultades:
Se distrae con facilidad
Tiene dificultades para seguir lasreglas y comportarse de manera socialmente aceptable.
Engañan o mienten para conseguir alguna cosa, obtener favores o evitar hacer lo que se pide.
Propuesta
 El niño con problemas de conducta enocasiones requiere atención especial inmediata. La familia también puede necesitar ayuda para comprender la condición de su niño y aprender a trabajar efectivamente con él o ella. Pueden recibir ayuda depsicólogos u otros profesionales en salud mental que trabajan en el sector público o privado. La atención que reciba el niño debe estar basada en sus necesidades individuales y todas las personas quetrabajan con él deben estar al tanto del cuidado que está recibiendo. Es muy importante que exista una buena comunicación y coordinación entre el hogar, la escuela y el profesional médico.
ConclusiónLas observaciones y prácticas docentes permiten hacer un análisis cualitativo de las actividades inherentes en el programa de educación preescolar. Es cierto que los conocimientos son necesarios,pero, con el ritmo del mundo actual tiene mucho más sentido que se ayude al niño a aumentar las destrezas que necesita para desempeñarse efectivamente en cualquier situación que se le pueda...