descripcion tic

Descripción Estrategia de Formacion
La Estrategia asume un enfoque formativo que busca alcanzar transformaciones en los docentes y consecuentemente, contribuir al mejoramiento de la calidadeducativa de las sedes beneficiadas por COMPUTADORES PARA EDUCAR, integrando la formación y el acceso en TIC para directivos, docentes y comunidad en general mediante su apropiación pedagógica. Para queesto sea posible, es necesario concebir la formación continua como un ejercicio reflexivo, progresivo (Porlán y Pozo 2006) y escalonado, en el que se muestran los procesos a desarrollar tal y como seaprecia en la figura 1.
Momento I – Gestión de la infraestructura para la apropiación de las TIC.
Momento II – Profundización del conocimiento en TIC y
Momento III – Generación de conocimiento, El momento I – Gestión de la infraestructura para la apropiación de las TIC. Nociones básicas de TIC donde hay una apropiación importante de las TIC y una relación interesante con el conocimientopedagógico. Además, y para la Estrategia este aspecto hace referencia a la importancia de apropiarse de las TIC analizando las implicaciones que tiene en la calidad de la educación. En este momento, seincorpora todo el componente de dotación y puesta en funcionamiento de la infraestructura tecnológica, como prerrequisito para el proceso de formación.
 El Momento II – Profundización delconocimiento en TIC. Hace referencia a la apropiación de las TIC en un nivel avanzado y su relación con el planteamiento y solución de problemas prácticos que incidan en la enseñanza y aprendizaje de losestudiantes, incluso la repercusión a nivel institucional en sus Proyectos Educativos Institucionales  y currículos, elementos que concierne al aspecto decisorio y de política institucional y promueven unatransformación institucional.
 Momento III – Generación de conocimiento: Busca incidir directamente en la calidad educativa, y en la generación de propuestas innovadoras y trasformadoras en las...