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Páginas: 16 (3782 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con elprofesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del proceso E-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios de evaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en unaevaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores seequivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?
Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del procesoE-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios de evaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en lasnotas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajoy tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?
Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del proceso E-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios deevaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Teparece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi...
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con elprofesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del proceso E-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios de evaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en unaevaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores seequivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?
Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del procesoE-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios de evaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en lasnotas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Te parece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajoy tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi opinión tiene importancia. Él no puede hacer lo que quiera, tiene que escuchar nuestra opinión porque somos personas igual que él y nuestra opinión tiene que ser escuchada.
¿Qué se debe hacer en un caso así?
Argumenta los siguientes interrogantes:
Qué elementos del proceso E-A tienen que ver con el conflicto.
Qué criterios deevaluación considera el docente y cuáles la alumna.
Cuál es el enfoque de enseñanza que observas en el caso.
Qué debe hacer la alumna.
Qué debe hacer el docente.
Qué comportamientos deben analizarse en un docente.
El conflicto……
Eva (14 años)
Una compañera y yo en una evaluación tuvimos las dos la misma nota y luego en las notas a mi me puso más baja, teniendo las dos la misma.
¿Teparece incorrecto?
Sí, porque la nota del examen era la misma y en las finales le subió más a ella. No dije nada porque soy vergonzosa e igual me cogía manía para otra evaluación. Pero tenía que haber hablado con el profesor y decirle que no estoy de acuerdo. Los profesores se equivocan también. Son unas personas que han elegido un trabajo y tienen que educarnos. Yo soy parte de su trabajo y mi...
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