Desechos Solidos
Páginas: 15 (3632 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
De acuerdo a lo planteado en el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2010) el marco teórico referencial se fundamenta en:
Comprender una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidadcontextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis, el marco referencial puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. En este marco usualmente se explica los conceptos y términos relacionados con el problema en estudio.(p. 34)
Cabe destacar que, Palella (2006)cita textual que:
El marco teórico permite integrar la teórica con la investigación y establecer sus interrelaciones. Representa un sistema coordinado, coherente, de conceptos y propósitos para abordar el problema. Se suele denominar de diversas maneras: Marco Referencial, Marco teórico conceptual, Marco funcional de la investigación, Marco de sustentación, Marco estructural conceptual,formulación teórico o marco conceptual. (p.17)c
Antecedentes de la Investigación
Se refieren a los estudios realizados con anterioridad y que tiene relación con el problema de la investigación. Al respecto Arias (2006) señala que son investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el objeto de estudio de esta investigación.
Rodríguez C. (2008) dedujo quesi se tiene un adecuado manejo ambiental en el almacenamiento y recolección de los residuos sólidos podrían mejorar las condiciones estética y salud de sus habitantes. Y para ello, se hace necesario involucrar actividades asociadas con la gestión de los residuos sólidos hasta que estos son colocados para la recogida de cada una de las viviendas generadoras.
En el mismo orden, Castillo Á.(2009), realizó una investigación sobre el impacto ambiental que producen los desechos sólidos donde concluyo las dificultades para la eliminación de los desechos domiciliarios e industriales pueden ser superadas con la generalización del concepto de reciclado, lo cual significa volver a usar como materia prima elementos utilizados y descartados anteriormente, para producir otros nuevos. Esa tareapermite una sensible disminución de los residuos, a la vez que ahorra enormes cantidades de agua y energía.
En atención a lo antes expuesto, Villegas M., (2010) realizo una propuesta sobre la clasificación de la basura, donde propuso que el Ministerio Educación a través de un esfuerzo en conjunto con las Alcaldías municipales, brinden capacitación a los estudiantes de primaria (a partir dequinto o sexto grado) y secundaria para contribuir en la reducción de focos de contaminación que se crean por la proliferación de desechos y paralelamente generar fuentes de ingresos que contribuyan a la mejoría en los niveles de calidad de la educación al reciclar los desechos de papel, plástico, entre otros…, y producir compost para la producción de plantas (medicinales, huertos alimenticios ymaderables), para tornar en una fuente de ingresos esta alternativa.
Bases Teóricas
Según Arias (2006) comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado.
Desechos sólidos (Residuo sólido): conjunto de materiales sólidos de origen orgánico e inorgánico (putrescible o no) que notienen utilidad práctica para la actividad que lo produce, siendo procedente de las actividades domésticas, comerciales, industriales y de todo tipo que se produzcan en una comunidad, con la sola excepción de las excretas humanas.
Generador: persona natural o jurídica que en razón de sus actividades genera desechos sólidos, sea como productor, importador, distribuidor, comerciante o usuario....
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
De acuerdo a lo planteado en el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2010) el marco teórico referencial se fundamenta en:
Comprender una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y (o) de la realidadcontextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza del Trabajo o la Tesis, el marco referencial puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. En este marco usualmente se explica los conceptos y términos relacionados con el problema en estudio.(p. 34)
Cabe destacar que, Palella (2006)cita textual que:
El marco teórico permite integrar la teórica con la investigación y establecer sus interrelaciones. Representa un sistema coordinado, coherente, de conceptos y propósitos para abordar el problema. Se suele denominar de diversas maneras: Marco Referencial, Marco teórico conceptual, Marco funcional de la investigación, Marco de sustentación, Marco estructural conceptual,formulación teórico o marco conceptual. (p.17)c
Antecedentes de la Investigación
Se refieren a los estudios realizados con anterioridad y que tiene relación con el problema de la investigación. Al respecto Arias (2006) señala que son investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el objeto de estudio de esta investigación.
Rodríguez C. (2008) dedujo quesi se tiene un adecuado manejo ambiental en el almacenamiento y recolección de los residuos sólidos podrían mejorar las condiciones estética y salud de sus habitantes. Y para ello, se hace necesario involucrar actividades asociadas con la gestión de los residuos sólidos hasta que estos son colocados para la recogida de cada una de las viviendas generadoras.
En el mismo orden, Castillo Á.(2009), realizó una investigación sobre el impacto ambiental que producen los desechos sólidos donde concluyo las dificultades para la eliminación de los desechos domiciliarios e industriales pueden ser superadas con la generalización del concepto de reciclado, lo cual significa volver a usar como materia prima elementos utilizados y descartados anteriormente, para producir otros nuevos. Esa tareapermite una sensible disminución de los residuos, a la vez que ahorra enormes cantidades de agua y energía.
En atención a lo antes expuesto, Villegas M., (2010) realizo una propuesta sobre la clasificación de la basura, donde propuso que el Ministerio Educación a través de un esfuerzo en conjunto con las Alcaldías municipales, brinden capacitación a los estudiantes de primaria (a partir dequinto o sexto grado) y secundaria para contribuir en la reducción de focos de contaminación que se crean por la proliferación de desechos y paralelamente generar fuentes de ingresos que contribuyan a la mejoría en los niveles de calidad de la educación al reciclar los desechos de papel, plástico, entre otros…, y producir compost para la producción de plantas (medicinales, huertos alimenticios ymaderables), para tornar en una fuente de ingresos esta alternativa.
Bases Teóricas
Según Arias (2006) comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado.
Desechos sólidos (Residuo sólido): conjunto de materiales sólidos de origen orgánico e inorgánico (putrescible o no) que notienen utilidad práctica para la actividad que lo produce, siendo procedente de las actividades domésticas, comerciales, industriales y de todo tipo que se produzcan en una comunidad, con la sola excepción de las excretas humanas.
Generador: persona natural o jurídica que en razón de sus actividades genera desechos sólidos, sea como productor, importador, distribuidor, comerciante o usuario....
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