Desempeño de Roles
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
“MISION SUCRE”
PLAN DE FORMACIÓN NACIONAL EN ADMINISTRACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓNSOBRE: DESEMPEÑO DE ROLES – MOTIVACIÓN – COMUNICACIÓN
Cátedra: Lenguaje y Comunicación
Caracas, 16 de Octubre de 2013
Desempeño de Roles.
El desempeño de Rol esuna técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real. Al practicar esta técnica debes adoptar el papel de un personaje concreto y crear una situación como si setratara de la vida real.
El objetivo es imaginar la forma de actuar y las decisiones que tomaría cada uno de los personajes en situaciones diferentes. Después, se trata de actuar como ese personaje encasa uno de los casos.
Se usa el diálogo y es una puesta en común improvisada, donde se enfatiza sobre un conflicto con trascendencia moral.
Ejemplo en la vida real:
1).- Motivación.- Es guiadapor el profesor que promueve un clima de confianza con la clase y presenta conflictos para que se tomen en cuenta, como un tema de interés.
2).- Preparación para la dramatización.- El docente da aconocer los datos necesarios para la representación, indicando cual es el conflicto, que personajes intervienen y qué situación se va a dramatizar.
3).- Dramatización.- Los alumnos asumen el rolprotagónico y se esfuerzan por preparar el argumento pertinente, tratando de encontrar un diálogo que evidencia el conflicto que presenta a sus compañeros de aula.
4).- Debate.- Se analiza y valora losdiferentes momentos de la situación planteada y se hacen las preguntas sobre el problema dramatizando en algunos casos se puede solicitar que los alumnos que han representado el conflicto den susopiniones y como se han sentido al asumir el rol que les ha tocado interpretar.
El papel del profesor es de moderador, guiando el debate hacia la consecución de nuevas soluciones y alternativas para...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
“MISION SUCRE”
PLAN DE FORMACIÓN NACIONAL EN ADMINISTRACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓNSOBRE: DESEMPEÑO DE ROLES – MOTIVACIÓN – COMUNICACIÓN
Cátedra: Lenguaje y Comunicación
Caracas, 16 de Octubre de 2013
Desempeño de Roles.
El desempeño de Rol esuna técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real. Al practicar esta técnica debes adoptar el papel de un personaje concreto y crear una situación como si setratara de la vida real.
El objetivo es imaginar la forma de actuar y las decisiones que tomaría cada uno de los personajes en situaciones diferentes. Después, se trata de actuar como ese personaje encasa uno de los casos.
Se usa el diálogo y es una puesta en común improvisada, donde se enfatiza sobre un conflicto con trascendencia moral.
Ejemplo en la vida real:
1).- Motivación.- Es guiadapor el profesor que promueve un clima de confianza con la clase y presenta conflictos para que se tomen en cuenta, como un tema de interés.
2).- Preparación para la dramatización.- El docente da aconocer los datos necesarios para la representación, indicando cual es el conflicto, que personajes intervienen y qué situación se va a dramatizar.
3).- Dramatización.- Los alumnos asumen el rolprotagónico y se esfuerzan por preparar el argumento pertinente, tratando de encontrar un diálogo que evidencia el conflicto que presenta a sus compañeros de aula.
4).- Debate.- Se analiza y valora losdiferentes momentos de la situación planteada y se hacen las preguntas sobre el problema dramatizando en algunos casos se puede solicitar que los alumnos que han representado el conflicto den susopiniones y como se han sentido al asumir el rol que les ha tocado interpretar.
El papel del profesor es de moderador, guiando el debate hacia la consecución de nuevas soluciones y alternativas para...
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