desempleo en recien egresados




Analiza el desempeño
profesional de sus
egresados.
Detectar los criterios y
valoraciones que utilizan
las empresas en la
asignación de empleo a
egresados universitarios.
❖Obtener indicadores de la calidad de la educación.
❖ Satisfacer las necesidades de los empleadores.
❖ Los antecedentes de educación superior.
❖ El mercado laboral.
❖ La situación laboral.3

3.1Objetivo General
Conocer las percepciones que actualmente tienen empleadores y egresados de
carreras profesionales y técnicas, expertos en selección de personal y directivos de
colegios profesionalesrespecto de la calidad actual de los titulados y graduados de la
educación superior chilena.
3.2 Objetivos específicos
1. Conocer las opiniones por parte de egresados de carreras profesionales ytécnicas, empleadores, expertos en selección de personal y directivos de
colegios profesionales sobre el estado actual de la calidad de los profesionales y
técnicos de nivel superior, expresadaen términos de las competencias
transversales que éstos poseen.
2. Caracterizar cuáles son las competencias claves que, para los grupos de interés
especificados, definen la calidad de unprofesional o técnico de educación
superior.
3. Determinar las demandas y expectativas de los empleadores, expertos en
selección de personal y directivos de colegios profesionales sobre losprofesionales y técnicos de nivel superior y sus competencias transversales.
4. Identificar cualitativamente la brecha entre las competencias actuales y las
requeridas para los profesionales y técnicos denivel superior por parte de
egresados de carreras profesionales y técnicas, empleadores, expertos en
selección de personal y directivos de colegios profesionales.
5. Comparar los factoresclaves que determinan la calidad de un profesional o
técnico de educación superior encontrados en este estudio con los identificados
por el Proyecto Tuning y otras evidencias internacionales...