Manual para recien egresados

Manual para recién egresados

Si pudieran tener la responsabilidad de ser directores o jefes de personal o de recursos humanos y estuvieran obligados a practicar una entrevista de trabajo para seleccionar un candidato a maestro en su escuela, ya sea pública o privada. ¿Cuáles serían las 5 preguntas que no deberían faltar y que les daría cierta certeza de que están haciendo una buena selección?Fundamenten el diseño de esas preguntas.

• Cuestionamientos claves

1.- ¿Hable y explique su formación académica?

2.- ¿Hable de su experiencia laboral en el campo educativo?

3.- ¿Cuál es su filosofía de la educación?

4.- ¿Cómo reacciona hacia a las situaciones improvistas que se presentan en la educación todos los días?

5.- ¿A que nivel de disposición esta usted esta usteddispuesto para trabajar en equipos educativos?

¿Por qué considera usted que tiene la vocación para la vacante solicitada?

¿Cuáles son sus objetivos profesionales en la docencia?

¿Cuáles son las competencias o habilidades que ha desarrollado durante su formación, que le ayudarán en su etapa profesional?

¿Cómo califica usted el trabajo colaborativo o en equipo?

¿Por qué cree usted que esun buen candidato para dicho puesto?

• Fundamentación de los cuestionamientos

Los cuestionamientos anteriores hacen parte de los procesos de integración del personal de una institución y puede decirse que es el factor más importante en la decisión final de la aceptación o no, de un candidato para el puesto vacante. El objetivo principal es captar las habilidades, competencias, calidadesy debilidades mediante ese diálogo, que es un puente de comunicación entre el administrador escolar y el sustentante para la vacante docente

ACTIVIDAD 20 DO

Elabore un pequeño plan de inducción que debe entregar en las manos a un nuevo empleado -maestro que acaba de ingresar a la institución de donde es directivo. ¿Qué le informaría para que empiece a integrarse y arrancar en su nuevopuesto laboral? Invente un plan concreto y señale o explique fuera del plan ¿qué es lo que está informando y con qué propósito?

PLAN DE INDUCCIÓN

• BIENVENIDA

• MOTIVACIÓN

Es importante mantener la motivación por parte del directivo entre sus subordinados para cumplir con el trabajo dentro de lo mejor humanamente posible, tomando en consideración que tenemos en nuestras manospersonas que podemos moldear o formar para el beneficio de él mismo, familia, comunidad y país.

Hacer sentir a los compañeros maestros que son el núcleo de la organización, pues de su trabajo depende en gran medida el éxito o el fracaso para contribuir en un futuro a la formación y el desarrollo integral de un individuo

• METAS

Como integrantes de una organización y contando con el perfilnecesario de cada maestro, nuestras metas y objetivos deberán ser uno solo: buscar estrategias y situaciones de aprendizaje en las que se integren actividades acordes a los propósitos de la educación, para que nuestros alumnos adquieran y consoliden los conocimientos básicos que les permitan desarrollar habilidades, competencias, actitudes y valores para desenvolverse en la sociedad en que estáninmensos.

• MISIÓN

Dar a conocer al nuevo personal y reiterar el compromiso con el personal que labora desde hace tiempo sobre la misión de la institución a la que pertenecemos.

“El equipo de trabajo de la Escuela 27 de Septiembre pretende desarrollar en nuestros alumnos sus capacidades, habilidades y competencias para establecer una mejor comunicación oral y escrita a través de lapreparación de los conocimientos básicos en los planes y programas vigentes”.

• VISIÓN

El personal directivo, docente, administrativo, intendencia, padres de familia y alumnos que conforman el consejo escolar, pretenden con una visión de trabajo compartido, responsable y propositivo, encausar nuestra labor profesional con el objeto de formar alumnos responsables, reflexivos, analíticos y...