Desinteres Escolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “NESTOR LUIS NEGRON”
BACHAQUERO ESTADO ZULIA





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AUTOR:

BECERRA HENDRICK
CASTILLO ERMENSO
COLMENAREZ ANDRÉS
DURÁN JOSÉ
MÁRQUEZ YOHALBERTH


BACHAQUERO, JUNIO DE 2009

INDICE GENERALPág.

RESUMEN............................................................................................... .IV
INTRODUCCION…………………………………….……………………… V

CAPÍTULO I EL PROBLEMA

1. Planteamiento del Problema……………………………………….………8
2. Formulación del Problema…………………………………….……………8
3. Objetivos de la Investigación………………………………..……...………9
3.1. ObjetivoGeneral……….…………………...…………..…………...9
3.2. Objetivos Específicos…………………………………..…………...9
4. Justificación de la Investigación………………………………..…………..9
5. Delimitación de la Investigación………………………………..…………..9

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

1. Antecedentes de la Investigación……………………………………… . 11
2. Bases Teóricas………………..……..……………………………………..12
2.1DesinterésEscolar…………………..……………………...….….......12
2.2.Conflicto en el Hogar….......…………………………………..…..….12
2.3.Problemas de Conducta……………………… ……………...…..…12
2.4. Irresponsabilidad………………………………..…………….………12
2.5. Desmotivación……………………………………..………….………13
2.6. Baja Autoestima…………………………………………..…….…….13
2.7. Causas del Desinterés Escolar……………………………..……….14
2.8. Tipos de Desinterés Escolar……......……………………………….15
2.9.Rendimiento………………………………………………………...…16
2.10. Tipos de rendimiento………………………………………………..16
3. Bases Legales...………………………………………………..………… 17
4. Términos Básicos….…………………………….……….…..……….……17
4.1. Desinterés Escolar………….……………………………...…….......17
4.2. Causas del Desinterés Escolar…….………………………..……….18


CAPITULO III MARCO METODOLOGICO

1. Tipos de Investigación………...……………………..……..…………..…..21
2. Diseño de laInvestigación………………………………..……...…..…….21
3. Población……………………………………...…..…………………..……..22
3.1. Muestra………………………………………......……….…....……23
4. Estratificación de la Muestra……………………………...……….…....…25
5. Técnicas de Recolección de Datos……………………………....………26
6. Validez de los Instrumentos……………………………………….………26
7. Procesamiento de la Información…………………………………….…...26






ii
INDICE DE TABLASPág.

N° 1 Variables e Indicadores…………………………………………….…..19
N° 2 Población………………………………………………………………...23




















































































iii
Becerra, Hendrick. Castillo, Ermenso.Colmenarez, Andrés. Durán, José. Márquez, Yohalberth.“DESINTERÉS ESCOLAR FRENTE AL RENDIMIENTO ESCOLAR”. Unidad Educativa Nacional “Néstor Luis Negrón”. Bachaquero, calle Páez Estado Zulia.




RESUMEN


En este estudio se efectuó una investigación sobre diferentes actores, para sustentar con teoría las variables del tema seleccionado como son las causas del desinterés y sus indicadores(desmotivación, distracción, baja autoestima, conflicto en el hogar, problemas de conducta, irresponsabilidad) y tipos de rendimientos y sus indicadores (físico, académico, escolar), se emplearon en el desarrollo metodológico de la investigación, las técnicas diseñadas por Sabrino y colaboradores, además de una muestra significativa y representativa de alumnos de la U.E.N “Néstor Luis Negrón” que nospermitió obtener la información requerida para la elaboración y desarrollo del proyecto.


Palabras claves: Distracción, Desmotivación y Desinterés.






























iv




INTRODUCCIÓN

A través de inasistencias frecuentes a...