Desnutrición En VEnEZUELA

República Bolivariana de Venezuela
Del Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Andrés Eloy Blanco”
Cabimas-Edo-Zulia

Desnutrición en Venezuela
Método Comparativo

Realizado por:
Neober Medina
Darianna Boscan
Angel Urdaneta
Larianna Salazar
Sandy García
Enyerbel Yedra

Grecia: Introducción
En el presente Trabajo trata de aportar las situaciones sociales o factoresrelacionados con la vida humana en este caso la desnutrición con comparaciones en los diferentes países. El objetivo de este trabajo es ver cómo podemos relacionar el método que usamos que este caso es Método comparativo con los hechos reales y situaciones. Vemos de un puntos de vista la economía del Zulia con la del Táchira el modo de evolución de estos países son muy diferentes ya que el Zulia esreconocido por el exportador industrial del petróleo y el Táchira por su agricultura están evolucionando cada día mas pero muy diferente.

Neober :Método Comparativo: Consiste en observar y enfrentar analíticamente los problemas sociales o factores relacionados con la vida humana: la situación de vivienda, alimentación, transporte, costumbres, practica sociales diversas, recreación, deporte,salud, etc. Se Utiliza para destacar elementos permanentes o cambios transcendentales de la sociedad en tiempos históricos diferentes. Parte la concepción del análisis integral o sistemático de la sociedad en tiempos históricos diferentes. Parte la concepción del análisis integral o sistemático de la sociedad. Para su aplicación se sugiere el uso de cuadros comparativos o sinópticos (resumen). Omediante gráficos ilustrativos para realizar análisis comparativos sobre fenómenos sociales, económicos, culturales y deportivos iniciaron en años anteriores y siguen afectando el orden social actual.
Darianna Pasos: Investigar y comparar las prácticas culturales de una sociedad particular, sus costumbres, comidas típicas, música típica, etc. También es posible hacer comparaciones sobre lasformas de participación de los ciudadanos, igualmente se pueden establecer comparaciones sobre el sistema comparativo, sistema tradicional y el sistema educativo actual, y por último, se puede considerar el estudio comparativo sobre la característica de la población venezolana en tiempos históricos divergentes.
Angel Importancia del Método: el método es capaz no sólo de mostrar cómo es la situaciónde la vida humana si no de que destaca elementos permanentes. Aprendemos sobre la sociedad en tiempos históricos diferentes. Nos da a conocer la comidas típicas, músicas tradiciones todo de los diferentes países ya que establecemos relaciones con el país que habitamos.
Larianna La Desnutrición: La desnutrición en sus diversas formas es la más común de las enfermedades. Sus causas se deben engeneral a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades es una complicación médica posible pero que puede prevenirse y que tiene impacto muy importante sobre el resultado de los tratamientos. Las Causas de esta Desnutrición son : 
* Disminución de la ingesta dietética.
* Malabsorción.
- Aumento de los requerimientos, como ocurre por ejemplo en los lactantes prematuros, en infecciones, traumatismo importante o cirugía.
- Psicológica; por ejemplo, depresión o anorexia nerviosa.
La desnutrición se puede presentar debido a la carencia de una sola vitamina en la dieta o debido a que la persona no está recibiendo suficiente alimento. La inanición es una forma de desnutrición.La desnutrición también puede ocurrir cuando se consumen los nutrientes adecuadamente en la dieta, pero uno o más de estos nutrientes no es/son digerido(s) o absorbido(s) apropiadamente.
La desnutrición puede ser lo suficientemente leve como para no presentar síntomas o tan grave que el daño ocasionado sea irreversible, a pesar de que se pueda mantener a la persona con vida.
A nivel mundial,...