desrcion estudiantil

Objetivos
Obtener el índice deserción de la facultad de ciencias médicas de la universidad central del ecuador.
Determinar las causas para generar el abandono de los estudios universitarios en la uce estableciendo los de mayor incidencia.
Obtener datos estadísticos que permitan generar estrategias de cambio para el mejoramiento del sistema educativo y de retención estudiantil.Identificar los principales factores de riesgo de la deserción estudiantil en la facultad de ciencias médicas de la uce y elaborar posibles soluciones para prevenirlo.
Marco teórico
La deserción universitaria es un fenómeno que engloba todas las instituciones educativas con mayor incidencia en los países de américa latina y el caribe. Por esta razón que se requiere utilizar estudiosque permiten conocer las causas que provocan el retiro voluntario de los estudios universitarios para que de esa manera las instituciones de educación superior pueden implementar estrategias apropiadas de retención que involucren los factores personales académicos y económicos que influyen en esta decisión.
Para definir la deserción estudiantil es necesario comenzar por elsignificado de termino deserción se define como “abandonar las obligaciones y separarse de los concurrencias que se solían frecuentar y que la deserción escolar se utiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clases y quedan fuera del sistema educativo
Concluyendo que la deserción estudiantil es el abandono voluntario de una institución universitaria, sin haber regresado ala misma luego de transcurrir dos periodos académicos consecutivos. Los cambios provocados de forma inesperada por la Institución Educativa o por parte del sistema de educación formal, como un cambio de la ubicación del Campus Universitario, que desencadenen la salida de algunos estudiantes, no se considerará como una deserción, sino más bien como una salida involuntaria
Se considera desertor alestudiante que abandona un programa académico durante dos periodos consecutivos y no registra matricula en otro programa del iess
Abandona la institución y no registra matricula en otra institución
Dado que el psicólogo educativo se encarga del análisis de fenómenos como la orientación vocacional las dificultades de aprendizaje las dinámicas familiares entre otros podemosafirmar que previo al inicio a los estudios universitarios este tiene un papel importante en el proceso de elección acertada de la carrera a seguir y por consecuencia en la reducción de índice de inserción.
Lo más destacable de un proceso de orientación es llegar a conciliar las condiciones individuales de la persona con las oportunidades externas existentes y las posibilidadeseconómicas que llevan a los estudiantes a tomar una decisión consistente y segura.
El abandono de los estudios universitarios ha sido visto como uno de los problemas más importantes del sistema educativo a nivel mundial pues involucra graves consecuencias a nivel económico, familiar y personal fundamentalmente como en el caso de Latinoamérica que se encuentra en una de las regionescon mayor incidencia de abandono de los estudios universitarios. Es así que en ecuador se han realizado diversas investigaciones en las instituciones de educación superior, con el objetivo de obtener datos estadísticos que permitan generar estrategias de cambio para el mejoramiento del sistema educativo y el incremento de oportunidades de acceso al estudio.
Para fines de lainvestigación, la deserción estudiantil fue entendida como el abandono voluntario de una institución universitaria durante periodos académicos consecutivos;
Por otro lado de acuerdo con Vicente las áreas de observación del problema de la deserción se resumen de la manera:
Individual referida a la meta y aspiración del estudiante universitario
Institucional es decir la influencia del...