Determinación De Competencia y Contenidos a Desarrollar

La asignatura de Metodología de la Investigación está conformada por 8 bloques a saber: bloque I “Comprende la importancia de la investigación científica y su impacto social”, bloque II “Interpreta el estudio del conocimiento y sus tipos”, bloque III “Analiza la utilidad y características de la Metodología de la Investigación”, bloque IV “Comprende el modelo de investigación cualitativa ycuantitativa”, bloque V “Diseña una metodología de investigación”, bloque VI “Elabora un marco teórico”, bloque VII “Redacta y sustenta bajo un estilo de referencia bibliográfica” y, bloque VIII “Comprueba su hipótesis: establece conclusiones y presenta análisis de resultados”.

Competencias genéricas | Desglose de atributos a considerar | Competencias disciplinares básicas | Contenidos de laasignatura o unidad de aprendizaje a trabajar |
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas.4.3 Identifica las ideas clave en un texto | 1. Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación1b. Establece lainterrelación entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en contextos históricos y sociales específicos | BLOQUE I1. Conceptualiza lainvestigación científica en sus diferentes disciplinas2. Conoce diferentes tipos de investigación:Documental.Campo.Experimental3. Identifica algunasinvestigaciones que hayanfavorecido la evolución de la sociedad |
6. Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos | 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente ysintética.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. | 2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.1b. Establece lainterrelación entre la ciencia, tecnología, sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.2b. Fundamente opiniones sobre los impactos de la ciencia y tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas. | 4. Identifica las principales investigaciones científicas que hayan favorecido la evolución de la sociedad.5. Reconoce como la investigación científica es un mediopara dar solución a los problemas de su entorno. |
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos stablecidos. | 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral.5.2. Ordena información de acuerdo a categorías,jerarquías y relaciones. | 1. Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación | BLOQUE II1. Define el estudio del conocimiento y sus elementos.2. Identifica las principales características de los tipos de conocimiento: empírico, religioso, filosófico y científico.3. Identifica las características del conocimiento científico: objetivo, verificable, falible, sistemático. |6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. | 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. | 6b. Valora las pre...