Detras Del Pizarron



Detrás del pizarrón
Análisis



Valentina Pavez Fuentealba
Psicopedagogía y atención a la diversidad
María Natalia Martínez
Rancagua, 5 de octubre de 2015

La película “detrás de lapizarra” nos narra la historia de una joven maestra, quien a pesar de haber tenido una infancia difícil y haberse convertido en madre a los 16 años, logro graduarse de la universidad llena de ilusionesy con grandes expectativas, sin embargo, su primer trabajo se convierte completamente diferente al que se había imaginado: no hay escuela, se trata de un lugar para migrantes de decadentescondiciones, sus alumnos son niños sin hogar, es un grupo donde hay gran diversidad, con situación de pobreza extrema, desintegración familiar, adicciones, violencia, y con gran ausencia de valores además de nocontar con el apoyo de su jefe inmediato ni de los padres de familia. Cada día la maestra se sensibiliza de las desfavorables historias de vida que les contaban los niños, antes esta situación y enmedio de tantas barreras, esta maestra sin experiencia decide cambiar la realidad y lejos de rendirse se enfrenta a las condiciones de contextos logrando importantes y significativos cambios en la vidade sus alumnos y familias.
En la actualidad existen de manera más frecuentes, salones de clases con gran diversidad en los alumnos, por ejemplo, los niños y jóvenes de diferentes edades, con problemasde aprendizaje, diversas capacidades habilidades y destrezas, con situaciones sociales y familiar específicas, diferentes culturas, incluso alumnos que hablan distintas lengua, lo que requiereconstantes adecuaciones y estrategias en la planeación para lograr cubrir las necesidades de todos los alumnos los estudiantes que asisten a las escuelas especiales al igual que los estudiantes de lasescuelas normales tienen el mismo derecho de recibir educación de calidad, generalmente estas se encuentran en zonas de mayor necesidad y no cuentan con los suficientes recursos económicos, materiales y...