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Carrera: Arquitectura
Escuela: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Tecamachalco
Objetivo | Entregar una vida con estilo estético y funcional. Formar recursos humanos sólida e integralmente preparados para diseñar el hábitat del hombre, con un alto conocimiento científico, tecnológico y con sentido de responsabilidad social. Los egresados se podrán incorporar al campo de laarquitectura con el fin de atender las demandas de los espacios habitables que requiere la sociedad. |
Perfil del Ingresado | El alumno debe contar con sólidos conocimientos de enseñanza media superior: dibujo técnico, geometría descriptiva, antecedentes de expresión gráfica, diseño asistido por computadora,cultura general.Habilidades; Espaciales, Lenguajes gráficos, matemáticas ycomputacionales, CreatividadActitudes y Valores; Disciplina y orden, responsabilidad y constancia en el estudio, disponibilidad para trabajar en equipo, compromiso socialContar con los conocimientos del nivel medio superior con énfasis en: Matemáticas, Geometría, Física, Historia, Geografía, Dibujo Técnico Arquitectónico, Metodología de la Investigación, Técnicas de estudio. Habilidades: lectura de comprensión,redacción, razonamiento matemático, manejo de programas computacionales. Actitudes y valores: capacidad de liderazgo, integración y trabajo en equipo. Actitud de servicio a la sociedad |
Perfil del Egresado | Profesional de la Arquitectura con formación universal, humanística y contemporánea dentro de la doctrina del Instituto Politécnico Nacional; conocimientos científicos, tecnológicos yestéticos que permitan la conceptualización y construcción de edificios con sentido racional, estables y económicos, salvaguardando el medio natural y el patrimonio histórico con una mística de servicio social, para apoyar la interdependencia y globalización de la economía, la política y la cultura con el propósito de alcanzar un desarrollo más armónico y equilibrado de la sociedad Mexicana en suconjunto. Con formación orientada en un sentido de alta productividad y calidad, comprendiendo el concepto de competitividad en el mercado de la oferta y la demanda. |
Planes de Estudio | |
|
NIVEL I | AD | AA | T/H | C |
Arte, cultura y sociedad | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Herramientas para el aprendizaje | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Conceptos básicos de la arquitectura |19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Mecánica de suelos | 28.8 | 43.2 | 72 | 3.96 |
Geología | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Topografía | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Fundamentos del diseño arquitectónico | 38.4 | 57.6 | 96 | 5.28 |
Introducción geométrica en la arquitectura | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Introducción a la normatividad, materiales y herramientas en laconstrucción | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Estática | 38.4 | 57.6 | 96 | 5.28 |
Economía y arquitectura | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Introducción a las instalaciones hidrosanitarias y sustentabilidad | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Inglés I | - | - | - | 3 |
TOTAL | 278.4 | 417.6 | 696 | 41.28 |
|   |   |   |   |
NIVEL II | AD | AA | T/H | C |
Historia de laarquitectura antigua a la edad media | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Teoría de la arquitectura y métodos de diseño | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Procesos del proyecto arquitectónico | 38.4 | 57.6 | 96 | 5.28 |
Geometría y configuración espacial | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Acero, madera y concreto | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Resistencia de materiales | 38.4 | 57.6 | 96| 5.28 |
Instalaciones hidrosanitarias, sustentabilidad | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Inglés II | - | - | - | 3 |
TOTAL | 172.8 | 259.2 | 432 | 26.76 |
|   |   |   |   |
NIVEL III | AD | AA | T/H | C |
Psicología para la arquitectura | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |
Historia de la arquitectura del renacimiento al siglo XIX | 19.2 | 28.8 | 48 | 2.64 |...
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