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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA.
SECTOR ESCOLAR 2 ZONA ESCOLAR No. II
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 1
ANDRÉS ÁLVARO GARCÍACIENCIAS III. ÉNFASIS EN QUÍMICA
BLOQUE V

NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________ GRUPO: _____________ TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL PROFESOR: Jorge Montoya RodríguezFECHA: __________________________________________________
REPORTE DE PRÁCTICA EXPERIMENTAL No. 2

“Gel Antibacterial”

OBJETIVO:
Podrá cuestionar y reflexionar qué tan necesarioson los productos cosméticos y de aseo corporal, y conocerá qué sustancias componen alguno de ellos, así como la manera en que la publicidad los presenta para hacer que se vean diferentes.
Ademáspodrán elaborar, de manera sencilla y a bajo costo, algún producto de higiene corporal o un cosmético que consideren realmente útil.
Elaboren uno de los productos cosméticos y de aseo corporal,analizando las propiedades de estas sustancias.

JUSTIFICACIÓN:
El hábito de embellecerse es casi tan antiguo como la propia cultura. Hay evidencias de que los egipcios usaban perfumes y se maquillabancon polvos de antimonio (Sb) y de malaquita (un mineral de cobre de color verde); que los babilonios ya usaban detergentes hechos con las cenizas de plantas ricas en carbonato de potasio y de sodio(K2CO3 y Na2CO3, respectivamente); y que muchas culturas de América también usaban hojas de plantas como detergentes.
En la actualidad tenemos y usamos un sinfín de productos cosméticos y de aseocorporal de manera cotidiana: jabones, gel antibacterial, talco, pasta de dientes, desodorantes, perfumes, champús, etc. Pese a ser diferentes marcas, un mismo producto contiene en general los mismosingredientes.
RECURSOS:
Sustancias de farmacias o droguerías
Utensilios caseros
Dispositivos didácticos
90 mL de alcohol etílico 70° GL
¾ cucharadita de carbopol
¼ de cucharadita de glicerina...