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Eje: La Gimnasia.
Tema: Flexibilidad y Equilibrio.
Objetivos:
1- Mejorar las cualidades físicas básicas y posibilidades de coordinación y control motor.
2- Entender, valorar y utilizar lasposibilidades expresivas y comunicativas del cuerpo.

Contenidos Conceptuales:
1- El cuerpo y sus cuidados.
2- Esquemas motores básicos: flexibilidad y equilibrio.

Contenidos Procedimentales:
1-Exploración y reconocimiento de las reacciones corporales ante el ejercicio.
2- Juegos con movimientos globales y segmentarios.

Contenidos Actitudinales:
1- Valoración del trabajo cooperativo.2- Confianza en sus posibilidades de resolver problemas motores.

Actividades:
Inicio: El profesor designa a un alumno que va a elegir un animal y se va a mover como éste se movería; loscompañeros deben imitarlo durante su exposición. El profesor decide cuando designar a otro alumno para que elija otro animal y sus compañeros lo imiten (20 segundos por alumno aprox.). La actividad va a durar8 minutos.

Parte principal:
1- Con una hoja de diario cada alumno armará un sombrero. Sentados en parejas de frente con las piernas extendidas y separadas se trata de quitar el sombrero de lacabeza del contrario sin perder el propio. Cada 1 minuto se cambiará la pareja. Variante: igual pero con una mano en la espalda. La duración aproximada del juego será de 8 minutos.
2- Los niños secolocarán en parejas, uno detrás del otro, pisando las hojas de diario que se habrán colocado en el suelo. Cada pareja dispondrá de 6 hojas, cuatro que pisan y dos que hay detrás del segundo de la columna.Los participantes tienen que desplazarse desde un lugar inicial hasta una marca al otro extremo, pisando sobre las hojas, el de atrás le va entregando los papeles al de adelante para que puedacontinuar la marcha. Variantes: 1) desplazarse hacia atrás. 2) agruparse en cuartetos. Duración aproximada del juego: 15 minutos.
3- Con la misma hoja que habíamos armado el sombrero, la romperán en 4...