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MÓDULO 1

“COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”

TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.



Acción 1. Cuestionario Diagnóstico
1. Responda individualmente y sin consultar materiales deapoyo, las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las características de un buen docente?
Conocer el tema a desarrollar, expresarse de manera verbal con claridad, ejemplificar con casos regionales ovivencias propias, que su asignatura la adapte de acuerdo a la carrera donde se imparta, realizar practicas de campo, laboratorio si estas se requieren y realizar salidas de visitas a empresas para queel educando vea de manera aplicada los conocimientos que va obteniendo. Es importante que el docente tenga experiencia practica sobre la asignatura y el tema a tratar y contar con formación pedagojicapara poder contar con herramientas que hagan que el educando pueda asimiliar los conocimientos.

b) ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entreellas.
Es nuestro sello del conocimiento obtenido en nuestra profesión que se refleja en una identidad o extereotipo con que la gente nos identifica o en si en que nosotros nos expresamos física yverbalmente; la del docente nuestra manera de ejercer la docencia, de acuerdo a nuestro punto de vista de lo que hemos aprendido al ser alumnos o que consideramos que debamos aplicar como profesores yla profesional pues la anera en que fuimos aprendiendo nuestra profesión, la forma que nos enseñaron y lo que fuimos aprendiendo en nuestras fuentes de trabajo y realm ente es ees un problema, ya quemuchos docentes, saben ser profesionistas, pero no tienen la capacidad detransmitir esos conocimientos o tener la paciencia para pararse frente a un grupo y ser docentes.

c) ¿Qué es lo másimportante que un docente debe conocer de sus estudiantes?
Uno al entrar a un aula, debe de hacer un diagnostico del grupo, edades, escuelas de donde provienen, la calificación global que cada uno ha...