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Análisis sobre el video de “juego heurístico”:
El análisis es referido sobre una escuela ubicada en Pacheco de la Ciudad de Buenos Aires, con el fin de crear un juego heurístico referido a niñosde ambos sexos de 1 y 2 años de edad.
El juego heurístico, según el Oxford Dictinary, es “un sistema de educación en el que el alumno se le enseña a descubrir por si mismo las cosas”. Consiste enofrece a un grupo de niños, durante un tiempo determinado y un entorno controlado, un cantidad de objetos de diversos tipos para que jueguen ellos sin la intervención de un adulto.
Para que el juegoheurístico resulte eficaz hay que disponer con tiempo y espacio suficiente. Los materiales de juego deben disponerse como mínimo en 15 variedades y disponerse en un espacio delimitado para la sesión dejuego, lo suficiente amplio para que los niños se puedan mover con libertad. Por ejemplo, como observamos al comienzo de la observación cuando los objetos que se fueron mostrando eran variado comosogas, botellitas de yogurts, envases de agua, pelotitas entre otras; ubicados y agrupados en diferentes espacios del comedor. Me pareció adecuado el espacio utilizado ya que se podía observar como losniños se movían con facilidad e incluso podían explorar los elementos sin ningún tipo de dificultad y con la mayor libertad posible.
Las docentes en esta actividad se observaba su imagen de formalimitada y cordial como en el caso cuando un nene le lleva una pelotita a su maestra que se encuentra detrás de la cámara a lo que la maestra dice: - ¿Esa es mi pelotita?, nene: -Si; dicho ejemplo es unmomento clave donde se demuestra como dice el libro “La educación infantil de 0 a 3 años” afirmando que la educadora realiza gran parte de su trabajo al margen del juego heurístico. Además su rolprincipal es la de facilitadora, es decir: permanecer sentada en la silla en silencio, atenta y observando. No estimula, ni sugiere, tampoco elogia y no dirige lo que el grupo de niños deben realizar....