Dia de Idioma

Lectura Nº 1:

¡DE VUELTA A LA ESCUELA!



Bienvenidos queridos alumnos!. Estoy muy contento de volver a verlos. Espero que hayan disfrutado de sus vacaciones, que hayan ayudado a sus padres y que hayan cumplido con sus tareas escolares.

Ahora cada uno de ustedes va a contar como pasaron sus vacaciones. Vamos a ver... Empieza tú.
Bueno maestro. Yo soy un niño de la sierra que tiene lasuerte de estudiar en la capital. Mi pueblo se llama Tomanga y se encuentra en la provincia de Víctor Fajardo, en el Departamento de Ayacucho. Apenas terminé las clases viajé para allá. Después de 30 horas de viaje en carro se llega al pueblo de Chuschi. De allí hasta Tomanga se sigue a pies en mula durante ocho horas. Los pobladores se dedican a la agricultura y a la ganadería.

Todos los díasmuy temprano salía a pastear las ovejas; mi fiambre era un trozo de queso, una papa sancochada, a veces un choclo, cancha y un poco de máchica, que es harina de maíz tostado mezclada con azúcar . Es hermoso correr por los cerros detrás de una oveja descarriada; otras veces llevar en las manos una oveja recién nacida. Pasaba horas contemplando el azul intenso del cielo serrano con blanquísimasnubes de formas muy extrañas, que no se ven en Lima. Cuando el sol empezaba a ocultarse había que regresar a casa. Algunos días llueve muchísimo.
En las noches, alumbrado con un mechero a kerosene, me ponía a hacer mis tareas escolares. Las noches son muy frías, hay que usar guantes y medias de lana, ponerse un chullo que nos cubra la cabeza hasta las orejas y abrigarse con un poncho.
Todostrabajamos allá. Alternaba con mi hermana Honorata en el pastoreo de las ovejas y ayudaba a papá y mamá en las labores agrícolas, abriendo surcos con la pesada taclla, una especie de pala o lampa de madera, para sembrar papas, habas, ocas o maíz.

Felizmente este año llovió y se logró una buena cosecha. Cuando no llueve los campos no producen, hay sequía, hambruna, miseria, tristeza.

Asítranscurrieron todos los días de mis vacaciones. Ahora de regreso a la escuela vengo con más ansias de saber, de estudiar mucho, se ser responsables, veraz, puntual, honrado; y cuando sea grande seré profesor porque en los pueblos de la serranía faltan maestros y muchos niños que se quedan sin estudiar.


Parte Práctica:

1. Vocabulario:

Ordena alfabéticamente las palabras de la lectura que estánsubrayadas.

1 ............................... 3 ................................... 5 ...............................
2 .............................. 4 ................................... 6 ...............................

2. Busca y escribe el significado de cada palabra subrayada. Luego escribe una oración.

1)............................................................................................................................
2) ...........................................................................................................................
3) ............................................................................................................................
4)............................................................................................................................
5) ............................................................................................................................
6) ............................................................................................................................

3. ¿Qué otras palabras desconocidas hay en la lectura?...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

4. Lee el significado en el diccionario y en tu cuaderno escribe una oración con cada una de estas palabras.



5. Contesta las siguientes preguntas:

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