DIA DEL LOGRO PP

CREENCIAS Y PREJUICIOS ACERCA DE LA CONDUCTA DE HOMBRES Y MUJERES
¿NOS EDUCAN EN PREJUICIOS O NOS EDUCAN EN VALORES?
En nuestra cultura muchas ideas acerca de cómo “deben ser” los hombres y lasmujeres corresponden a un modelo machista, es decir, que se basan en valores que promueven el poder de los varones sobre las mujeres.
Cuando un bebé está por nacer, las madres, los padres y los adultosdesean saber cuál será su sexo, es decir, si será niño o niña, ya que, según ello, se harán ilusiones acerca del futuro de la nueva persona que está por llegar.
Históricamente se ha asignado a lasmujeres el lugar de lo privado (cuidado y protección de los hijos, cuidar los recursos familiares y la estabilidad familiar) y, a los varones, el rol público (proveedor, encargado de los asuntospolíticos y sociales). Los roles a su vez son dotados y de valores que responden a ciertos mitos sobre el ser mujer y ser varón y de lo que se espera de ellos. Así el ideal de ser mujer en nuestra culturaestá marcado por la imagen de la abnegación, el ser para otros, el esfuerzo, el sacrificio, la carga permanente, la pureza y la castidad, en contraste con el ideario masculino que es la fuerza, laracionalidad, la competencia, la virilidad y el éxito. Estos roles tienen una valoración diferenciada en nuestras sociedades; el mundo de lo público es más valorado que el mundo de lo domestico yaunque, cada vez más, las mujeres asumen roles laborales diversos y en el Perú, como en otras partes del mundo, un alto porcentaje de ellas mantiene una doble jornada y tiene menos espacios departicipación pública de los varones.
Existe un conocimiento tácito de lo que se espera de un hombre y de una mujer, de un padre, un marido, una esposa, una maestra, un niño, una niña, un(a) adolescente.Todos(as) sabemos que sé espera de nosotros por ser varones o mujeres. Lo llamamos expectativa de roles y se inicia desde la infancia. Los (as) docentes así como los padres, suelen tener expectativas...