Diablo De Los Numeros

Colegio Los Andes semestralizado Plan lector: El Diablo de los números
Valentina Acevedo Quijano Curso: 10-1 Modulo NO 1 Julio 31 del 2012
1. Realizar un análisis de los personajes involucrados.
Robert: Es un niño que no le gustan las matemáticas a causa de el profesor que tiene en la escuela, a medida que va transcurriendo la historia el diablo de los númerosempieza a despertar cierto interés en Robert para las matemáticas. No tiene una muy buena comunicación con su madre y constantemente tenia sueños repetitivos.
Diablo de los números: Es un señor de barbas en la cara llamado teplotaxl que dice que es un diablo pero no cualquier tipo de diablo es de los números. Este diablo es de un temperamento muy fuerte, tiende a enojarse muy fácilmente pero aparte deesto es muy bueno en la labor que hace que es enseñarle a Robert un poco e matemática.


2. Condensar en no menos de quinientas palabras la idea central de las seis noches leídas.
Robert siempre tenia una pesadilla repetitiva en la cual se deslizaba hacia abajo en un largo túnel subterráneo hasta que llegaba a un lugar en donde un gran pez se lo tragaba, después llegaba al sótano de su casa yen el encontraba una bicicleta que quería tenia un candado y el sabia la clave pero al despertar del sueño bajaba al sótano a buscar su bicicleta pero se daba cuenta que solo había sido un sueño y así seguían sus sueños con la pequeña variación de que no siempre era una bicicleta a veces eran juegos que él quería, hasta que un día soñó algo completamente diferente se encontraba en una pradera conla yerba muy alta tan alta que le llegaba hasta los hombros pero noto otro cambio que esta vez no estaba solo había alguien mas ahí era un señor ya viejo un poco barbado con el cual se relaciono le explico que era el diablo de los números y que las matemáticas no eran algo difícil de entender y aprender, muestra varios métodos fáciles, tales como 5160 = 5x1000 1 x 100 x 10 6. En la misma noche,el diablo de los números enseña Robert sobre el número 1. El diablo muestra que 111x111 = 12.321, 1111x1111-1234321 y después, cuando Robert le pide el número del diablo: "Entonces, ¿cuál es 1111111111x1111111111?" La respuesta del diablo de los números era que no se podía resolver, la regla no va a funcionar. El conflicto se inició y terminó con Robert volviendo a despertar. Como de costumbre,Robert cayó en el sueño y otra vez, va hacia abajo y hacia abajo y hacia abajo. Pero, esta vez, terminó con una tierra, los bosques, con el lleno de números uno. Entonces, descubrió que no había cero en el bosque. Así, vio al diablo de los números y le preguntó por qué no hay cero. Entonces, la respuesta del diablo de los números era que el cero fue el último número que el humano creo, y Robert loaprende con los números romanos esa noche. En la misma noche, el diablo le enseñó a Robert sobre el concepto de número negativo, la importancia de cero, y la involución, que es el poder. En la tercera noche, Robert tenía algunas dificultades para entrar en el sueño. Por fin, duerme. Esta vez, tanto Robert como el diablo de los números se encuentran en una cueva. El diablo de los números enseñaRobert acerca de las ideas básicas de la división y el concepto de los números primos como el 2, 3, 5, 7, 11, 13, y así sucesivamente. Más aún, le dice a Robert que si se divide cualquier número por cero, la respuesta siempre va a salir en un número extraño. Si elige 32, por lo menos un número primo existen entre 32 y 64 y son 37, 41, 43, y así sucesivamente. Por último, se dice que todos los númerospares mayores que 2 se compone de dos números primos. En la cuarta noche, el número del diablo Robert a la playa, en el sueño, por supuesto. Él le dice a Robert que una división por tres es igual a 0,3333333333333333333..... También le dice que si 0,9999999999.... Sucede continuamente, dijo que más adelante va a cambiar a 1. También es profesor de Robert sobre las raíces cuadradas y así durante...