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I.-DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y ELABORACIÓN

Nombre y Apellido:
Fecha de nacimiento: Fecha de realización:
Domicilio:
Grupo Escolar: Escuela:
Teléfono:

Profesionales implicados:
-Tutor
-Docente de apoyo
-Docente integrador
-Equipo técnico de la escuela especialII.-HISTORIA ESCOLAR DEL ALUMNO

-Ha repetido
-Ha cambiado frecuentemente de colegio.
-Presenta ausentismo escolar.
-Otras observaciones (expulsiones...).
-Durante cursos, ha recibido apoyo: -pedagógico.
-logopédico.
-fisioterapéutico.

-Apoyos extraescolares de:

III- DatosFamiliares: Nivel económico y cultural, organización, interacciones, expectativas…

|Nombre y Apellido |Vínculo |Edad |Nacionalidad |Nivel de |Ocupación |Ingresos |
| | | | |Instrucción | | |
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Aspectos que Favorecen:
-Actitud de los padres ante la dificultad
-Relaciones vinculares
-Relación con padres y hermanos
-Relación escuela –familia
-Cuidadosocio-higiénico-alimentario

Aspectos que dificultan:
-Expectativas bajas con respecto al rendimiento escolar.
-Escasez de recursos.
-
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-

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR.

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|En las hojas siguientes, se registrará de forma específica el NCC, junto con losobjetivos a trabajar en el curso y las evaluaciones. |
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|NCC: Nivel de Competencia Curricular (estas casillas se rellenan en el momento de la evaluación |
|Inicial, y se van coloreando según el niño vayaalcanzando los objetivos propuestos en a). |
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|a : Objetivos a trabajar en el curso. Cuando el objetivo está conseguido se rellena la casilla |
|correspondiente al NCC...