diagnóstico

Seminario
“Intervención temprana y trastornos de la comunicación”
Programa de Magíster en Trastornos del Lenguaje y del Habla, Escuela de Fonoaudiología
Universidad de Talca, Chile, http://mtl.fonoaud.utalca.cl
y Grupo de Trastornos del Desarrollo
Santiago, Chile, Abril, 2008

Fundamentos del apego

Fundamentos del apego

En esta presentación abordaremos:
• Los conceptos fundamentalesde la teoría
del apego.
• La construcción evolutiva del apego.
• Los diferentes tipos de apego.
• La influencia del apego en el desarrollo.

Dr. Andrés Fresno
Docente Facultad de Psicología
Universidad de Talca

Fundamentos del apego

¿Qué es el apego?

John Bowlby (1907-1990)

La teoría del apego
surge como el resultado
de la integración que
hace Bowlby de los
aportes de laetología y
del psicoanálisis.

Comportamiento de apego

• Comportamientos de apego.
• Sistema de comportamientos de apego.
• Sistema de comportamientos de
exploración.
• Función del apego.
• Representación del apego.
• Vínculo de apego.
• Calidad de los comportamientos de apego.

Función del apego

colgarse, succionar,
llorar, sonreír

• El recién nacido dispone
de una serie decomportamientos que
permiten indicar a su
cuidador que el niño
quiere interactuar con él y
que sirven para hacer que
éste se acerque al recién
nacido.
poner atención,
interactuar,
aproximarse al niño

Fundamentos del apego

Un comportamiento de apego es aquel
que promueve la proximidad del
cuidador principal.

¿Qué función cumple que el niño
nazca con esta serie decomportamientos innatos que
activan o fomentan la proximidad del
cuidador?

• Es una función adaptativa (en el
sentido de la evolución de las
especies).
• Principalmente una función de
protección.

La cercanía entre el niño y su madre incrementa la probabilidad de
protección aumentando las posibilidades de sobre vivencia y la
perpetuación de la especie.

Sistema de comportamientos de apego
Esla organización de los
comportamientos de apego
en una persona para:
•

Lograr la atención y la
cercanía del cuidador
principal.

• Cumplir con la función del
apego, la protección por
parte del cuidador.

Sistemas que regulan los comportamientos de apego
El sistema de comportamientos de
apego se activará cuando:
•El niño se sienta en peligro.
•Las condiciones internas o externasgeneren estrés (el niño está enfermo,
con hambre o fatigado, presencia de
un estímulo amenazante).

Sistemas que regulan los comportamientos de apego

• El sistema de comportamiento implica
sistemas de control que regulan estos
comportamientos.
• El objetivo del niño es mantener a la
madre a una cierta distancia dependiendo
de las características de la situación.

Sistemas que regulanlos comportamientos de apego
El sistema de apego
de desactivará
cuando:
•La figura de apego
vuelva y lo tranquilice,
o más bien de
seguridad al niño.

•Cuando la madre se aleje, se
ausente o rechace al niño.

Figura de apego
¿Quién es la figura de
apego?

• Es la persona hacia la cual el
niño dirige sus
comportamientos de apego
en búsqueda de seguridad.
• Es la figura con lacual va a
construir un vínculo de
apego privilegiado.
• La figura de apego es
aquella que cuando se aleja
activa el sistema de apego
en el niño y que cuando
vuelve permite que este se
desactive.

Sistema de comportamientos de exploración

• Esta compuesto por
una serie de
comportamientos que el
niño realiza para,
explorar el mundo.
• El niño toma distancia
de la figura de apegopara experimentar y
aprender en el mundo
(jugar con cubos, etc.).

Sistema de comportamientos de exploración

• Sólo cuando la
necesidad de
proximidad es
satisfecha el sistema
de exploración puede
activarse.

• Existiría un
equilibrio dinámico
entre el sistema de
apego y de
exploración.
• Para que se active
el sistema de
exploración debe
estar desactivado el
sistema de...