Diagnostico ético de la literatura juvenil

Andrea Lerma Starbuck

DIAGNÓSTICO ÉTICO DE LA LIJ (LITERATURA INFANTIL Y
JUVENIL) ONLINE



Desde hace algún tiempo las formas de percibir el mundo han cambiado
significativamente debido a los avances y las innovaciones en aspectos
tecnológicos y científicos. Estos han contribuido (en la mayoría de casos) a mejorar la calidad de vida de las personas, permitiéndoles de esta maneraevolucionar y crecer
gradualmente al acelerado ritmo de vida que se impone actualmente.
Pero estos cambios que ha venido experimentando la sociedad no se ven representados
únicamente en ámbitos como la salud y la política, sino que también han traspasado esferas como
la ética y la educativa.
Así pues, vemos cómo el sector educativo ha sufrido transformaciones en la última década
que involucranaspectos como la lectura y la escritura y las formas en que éstas se han venido
estableciendo a lo largo de la historia. Es por esto que las nuevas tecnologías han permitido
nuevas formas de leer y de escribir con las cuales puede llegarse a todo el público sin importar
las barreras idiomáticas, territoriales, raciales, etc.
De esta forma la ciberliteratura o literatura digital entra en la vidade estudiantes, maestros y
padres, proporcionando una nueva herramienta para generar interés y acceso a los libros, además
de suministrar una posibilidad para fundar nuevas formas de conocimiento y de libre expresión
sobre todo para la población juvenil, la cual se encuentra en una búsqueda permanente de
identidad y representación frente a los demás.

Pero ¿a qué se está haciendo referenciaal hablar de ciberlliteratura? La literatura digital,
literatura electrónica o ciberliteratura hace referencia a un fenómeno relativamente reciente el
cual se identifica porque su único soporte es de tipo digital y por ende su acceso se realiza a
través de aparatos como computadores, tabletas, smartphones, entre otros dispositivos de la
misma tipología. La literatura digital tiene comosegunda característica el hecho de que no puede
ser escrita ni leída tradicionalmente, al no existir soporte de los libros en papel. Se diferencia de
la literatura digitalizada porque esta es el resultado de la conversión de libros impresos a medios
electrónicos y existe la posibilidad de que en cualquier momento los textos pueden ser
consultados tato física como virtualmente.
Este tipo deliteratura (ciberliteratura) puede verse a partir de dos puntos de vista igualmente
válidos e importantes; el primero que hace referencia a la literatura electrónica como herramienta
que sirve de mediadora para un mejor y masivo acceso a los libros y el segundo del cual nos
ocuparemos en este artículo, que hace referencia a la literatura electrónica como un instrumento
a través del cual se genera unarebelión de los cánones literarios impuestos y con el cual se puede
alzar una voz de protesta hacia la forma en la que se abordan los temas que en este ámbito se
tratan.
Como se mencionó anteriormente, con este nuevo auge de la virtualidad y las tecnologías
aplicadas a la información (TICS), la literatura digital, en especial la que está dirigida a los
jóvenes se aborda a partir del hecho deque ellos leen cosas escritas por y para ellos mismos, en
las cuales se involucran temas de su interés con los que logran sentirse identificados y que se
plantean a partir de la cosmovisión particular del momento de la vida en el que éstos se
encuentran, dejando de lado la narración impuesta por los adultos la cual está cargada de

discursos paternalistas y cantaletas morales implícitas apartir de las cuales éstos creen que
logran educar de una mejor manera a sus hijos y estudiantes.
La literatura escrita por y para los jóvenes es un tipo de literatura fresca, sincera, en la que sin
necesidad de discursos éticos prefabricados aprenden sobre valores, sobre cómo deben actuar de
acuerdo a las situaciones que se les presentan en la vida, sobre lo que es adecuado y lo que no en...