Diagnostico 2° grado

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ETAPA DE DIAGNÓSTICO

FUNDAMENTACIÓN

Cuando comienza un año escolar, después de unas largas vacaciones, la principal expectativa radica en ¿qué recordarán los alumnos de lo aprendido el añoanterior?
La respuesta a esta pregunta surgirá de un largo trabajo organizado y paulatino que permitirá rescatar los conocimientos previos. Estas actividades necesitarán de tareas adecuadas ymotivadoras para que construyan nuevamente las etapas de aprendizaje que servirán como base para plantear el nuevo año escolar, pero sin olvidar la ambientación y el reencuentro.
Un largo caminoestamos comenzando y el primer eslabón para acceder a el, será diagnosticar que saben y que deben afianzar los niños para empezar a recorrerlo tanto en lo que respecta a los contenidos de áreas básicascomo a la Formación Ética.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

• Disfrutar de la lectura y la escritura.
• Usar series numéricas.
• Reconocer consonantes.
• Resolver situacionesproblemáticas que impliquen el uso de las operaciones básicas.

OBJETIVO

• Rescatar los conocimientos previos.

ESTRATEGIAS

• Exploración, indagación e integración de contenidos.
•Situaciones problemáticas usando ayuda visuales.
• Observación y escucha.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

• Numeración hasta el 100: relaciones de mayor, menor, anterior, posterior.
• Operacionesde adición y sustracción de una situación problemática.
• Figuras y cuerpos geométricos.
• Consonantes.
• Letra, sílaba, palabra y oración.
• Escritura espontanea.
• Lectura.EVALUACIÓN

• A través de la observación constante del proceso de Enseñanza-aprendizaje y realizando una auto evaluación.

Fecha: 01/03
Actividades:

De nuevo a clases…

Mi señorita sellama:……………..
Mi compañero de banco se llama:…………………..
Mi directora se llama:…………………..
Mi escuela se llama:……………………………..

Estos son mis compañeros

• Señala con rojo tu nombre y con azul el...
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