Diagnostico Acad mico Escolar 24102013 1

rDIAGNÓSTICO ACADÉMICO ESCOLAR INDIVIDUAL 1er. Grado.
FECHA: _________________________________
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _________________________ Lugar de Nacimiento: _____________________________
Edad: ________ Meses: __________ Grado: ______________ Literalde Promoción: ______________

AREA
INDICADOR EVALUADO
RESULTADO EVALUATIVO
LENGUAJE
ESCRITURA

Toma el lápiz correctamente para escribir



Se sienta correctamente para escribir



Legibilidad de la Escritura.



Pulcritud.



Cuidado del margen.



Ortografía del escrito.



Omisión de grafías



Inversión de grafías



Aglutinamiento de grafías



Omisión defrases y / o texto.



Adiciona agrafías al escrito



Separa sílabas aplicando las reglas de la ortografía



Reconoce vocales en el texto



Reconoce vocales al recortar letras



Copia siguiendo un modelo dado



Forma palabras utilizando la escritura.



Identifica y escribe su nombre



Identifica las letras que le son significativas. (las de su nombre y lamamá)


LECTURA
Tono de Voz



Identifica y lee las vocales



Lee las uniones vocálicas Diptongo ( au – eu – iu- ou – ua - )



Lee las uniones vocálicas Diptongo ( ai – ei – io – oi – ui - )



Lee las uniones vocálicas Diptongo (ia – ie – uo – ue - )



Lee las uniones vocálicas Triptongo ( aui – iei – iai – ioi – uei - )



Reconoce y lee las letras M – P– L – D – S – T.



Reconoce y lee algunas letras del abecedario



Diferencia una letra de un número



Se inicia el proceso lector silábico.


COMUNICACIÓN, DIÁLOGO Y DEBATE
Expresa sus ideas con claridad



Espera turnos para participar



Da respuestas acertadas



Respeta la opinión de sus compañeros



Participa en conversaciones grupales



Cantacanciones



Pronuncia correctamente frases sencillas de uso frecuente



Menciona lo que va hacer en el aula (planifica)



Conversa con sus compañeros (as) y docentes



Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas (se ubica en el tiempo: Ayer, hoy, mañana.).



Aplica normas o reglas de cortesía (dice por favor, gracias...).



Baila y canta siguiendo el ritmode la música.

MATEMÁTICA

Cuenta del 1 al 12



Cuenta de 1 al 20 o más.



Reconoce el cuadrado



Reconoce el triángulo



Reconoce el círculo



Reconoce el rectángulo



Reconoce los colores primarios



Realiza composiciones utilizando figuras geométricas.




AREA
INDICADOR EVALUADO
RESULTADO EVALUATIVO
SALUD INTEGRAL
AULA INTEGRADALOGOPEDIA
Abre bien la boca para pronunciar



Presenta algún frenillo lingual



Presenta dificultad para mover la lengua dentro y fuera de la boca



Presenta dificultad para pronunciar algún sonido vocálico (diptongo) ¿Cuál?



Presenta dificultad para pronunciar algún sonido vocálico (triptongo) ¿Cuál?



Presenta dificultadpara pronunciar algún sonido silábico (C/V) ¿Cuál?



Presenta dificultad para pronunciar algún sonido silábico (V/C) ¿Cuál?



Presenta dificultad para pronunciar algún sonido silábico (C/C/V) ¿Cuál?


SERVICIO MÉDICO
Peso



Talla



Agudeza visual



Voz cuchicheada (Audición)



Odontología



Mano dominante para la escritura



Mano dominante pararecortar



Mano dominante para señalar



Sistema de representación (I) KINESTÉSICO



Sistema de representación (II) AUDITIVO



Sistema de Representación (III) VISUAL



Sistema de Representación (IV) OLFATIVO



Sistema de Representación (V) GUSTATIVO


Impresión Diagnóstica: ___________________________________________________________________________...