DIAGNOSTICO DEL AULA 1er Grado Seccion A

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD ESUCATIVA PRIVADA “NUESTRA SEÑORA DE FATIMA”
BARINAS ESTADO BARINAS









































BARINAS, OCTUBRE DE 2015




La información del siguiente Diagnostico Pedagógico de Aula en educación primaria de la Unidad Educativa Privada “Nuestra Señora de Fátima”, ubicada en el estadoBarinas municipio Barinas, sector campo móvil av. Segunda; especialmente de la muestra de niños y niñas del 1er grado, sección “A” del turno de la mañana a cargo de las Docentes. Carmen Molina y Yuli Berrios.

Se realizo con el fin de recolectar información acerca del nivel cognitivo y aprendizaje y de los diferentes aspectos q lo conforman, donde interactúan un total de 29 niñas y 19 niños, loscuales hacen un total de 48 estudiantes como matricula escolar.

Para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se realizo durante dos semana previa al proyecto, algunas actividades diagnósticas en el área de lengua y matemática, en diferentes textos aplicando hojas de trabajos, ejercicios prácticos e intercambios comunicativos entre actores del proceso de enseñanza-aprendizaje,(docentes-estudiantes,) así como también se extrae información de la ficha de inscripción, ficha facilitada por las docentes a los padres y representantes y en pesos y tallas, colaboración del profesor de deporte Jesús Pumar.

Los aspectos tomados en consideración dentro del diagnóstico pedagógico de aula son los siguientes:
Fisiológico.
Socio-familiar.
Socio-afectivo.
Socio-Emocional.
Motriz.Cognitivo.
Socio-Económico.
Aula y mobiliarios.




ASPECTO FISIOLÓGICO
SEXO

El sexo de los estudiantes del 1er grado sección “A”, es de 29 niñas y 19 niños para un total de 48 estudiantes.

Tabla N. 01
Distribución por sexo.
SEXO
N. DE ALUMNOS
PORCENTAJE
VARONES
19
40 %
HEMBRAS
29
60 %
TOTAL
48
100 %
Fuente: ficha de inscripción
Gráfico N. 1
Representación gráfica de ladistribución por sexo de los estudiantes del 1er grado sección “A”.




EDADES
La edad de los 48 niños y niñas, está comprendida entre los 5 y 6 años de edad cronológica, distribuidos de la siguiente forma. (09) niños y niñas de 5 años, representando un 9%, y (39) niños y niñas de 06 años representando un 83%, para un total de 100%
Tabla N. 2
Distribución de Edades
EDADES
NIÑOS (AS)
PORCENTAJE
0509
19%
06
39
81%
TOTAL
48
100%
Fuente: ficha de inscripción
Gráfico N. 2
Representación gráfica de la distribución por edades de los estudiantes del 1er grado sección “A”.





ESTATURA
La estatura de los 48 niños y niñas, está comprendida entre los 1.07 cm y 1.31 cm, distribuidos de la siguiente forma, de 1.07 a 1.18 (33) niños y niñas representando un 69%, de 1.19 a 1.31, (15) niños yniñas representando un 31%, para un total de 100%

Tabla N. 3
Distribución de Edades



Fuente: Información actualizada con la ayuda del Prof. de Deporte

Grafico N. 3
Representación gráfica de la distribución por estatura de los estudiantes del 1er grado sección “A”.




PESO
El peso de los 48 niños y niñas, está comprendida entre los 17 kg y 32 kg, distribuidos de la siguiente forma. 17 kg a20 kg (24) niños y niñas representando un 50%, de 21 kg a 25 kg (14) niños y niñas representando un 29%, de 26 kg a 32 kg (10) niños y niñas representando un 21%, para un total de 100%
Tabla N. 4
Distribución de edades



Fuente: Información actualizada con la ayuda del Prof. de Deporte

Grafico N. 4
Representación grafica de la distribución por peso de los estudiantes del 1er grado sección“A”.






ASPECTO SOCIO-FAMILIAR

Se pudo diagnosticar que (5) niños viven en hogares de padres separados (43) viven en hogares estables y constituidos.
Tabla N. 5



Fuente: ficha por las docentes
Grafico N. 5
Representación gráfica de la distribución de hogares constituidos de los estudiantes del 1er grado sección “A”.






SALUD
En cuanto al estado de salud de los estudiantes se pudo...