Diagnostico En Aula

PLAN DE ACCION AULA REGULAR
DIAGNOSTICO:
El Tercer grado sección “D” del turno de la tarde de la Unidad Educativa Estadal Andrés Bello, ubicada en San Juan de Colon, cuenta con una matrícula de20n3studiantes 06 varones y 14 hembras en edades comprendidas de 08 y 10 años, se pudo observar que alguno de los escolares presentan dificultad en la lectura, en algunos casos lo hacen de forma lenta,dificultosa y silábica, mientras que una escolar no lo realiza por presentar dificultad de reconocimientos de letras del alfabeto, se evidencio independientemente en algunos escolares dificultad deintegración de símbolos numéricos. En lo que respecta a las necesidades socio afectivo es posible que un grupo de escolares demuestren buenas relaciones interpersonales, colaboran con el orden y limpiezay ofrecen ayuda a sus compañeros. Se aprecio en 03 escolares dificultad de lateralidad direccionalidad y poco afecto por los valores.
DATOS DE IDENTIFICACION
U.E.E. Andrés Bello
Ubicada en SanJuan de Colon Estado Táchira
Directora (E): Licenciada Nidia de Molina
Docente de Aula regular: Licenciada Carolina Ramírez.
Grado: 3ero Sección “D”
Titulo del proyecto: ¿Cómo Somos?
Matricula: 20H: 14 V: 06
JUSTIFICACION
El presente plan de acción tiene como finalidad ofrecer a los estudiantes del 3er grado “D” actividades y estrategias para perfeccionar la lectura y símbolos numéricos,direccionalidad y área socioemocional para un mejor desenvolvimiento en el aprendizaje de los niños y niñas.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar estrategias que ayuden a estimular el proceso de lectura,direccionalidad y lateralidad, y valores en los escolares del 3er grado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Practicar la lectura por medio de libros, cuentos y folletos, fortaleciendo signos de puntuación.
Reforzarvalores mediante charlas y actividades escritas en los estudiantes.
Trabajar ejercicios de lateralidad, direccionalidad en los escolares del 3er grado por medio de actividades escritas y en su propio...